Lista de trabalhos

Trabalhos publicados, em ordem de entrada

• ANÁLISE CRÍTICA DISCURSIVA DOS GÊNEROS TEXTUAIS CONTESTAÇÃO E SENTENÇA
  Célia Iarosz Frez; Cláudia Maris Tullio
• Indexicais Descritivos
  Felipe dal'Ava
• Vril, o poder da raça futura: a desmitificação da utopia como legado para as distopias do século XX
  Evanir Pavloski
• Imagens de ensino na produção de João Guimarães Rosa
  Silvana Oliveira
• Ironia no subsolo: efeitos de sentido provocados pela ironia em Memórias do Subsolo de Dostoiévski
  Glauber Rezende
• Shakespeare e Taunay: lingua(ima)gem
  Thatiane Prochner
• A INGLATERRA ENTRE ANGLO-SAXÕES E ESCANDINAVOS: HISTÓRIA E MEMÓRIA EM “CRÔNICAS SAXÔNICAS" DE BERNARD CORNWELL
  Isabelle Maria Soares; Luciana Rosar Fornazari Klanovicz
• DA EXCENTRICIDADE PÓS-HUMANITÁRIA DE GOLGONA ANGHEL
  Daniel de Oliveira Gomes
• TEZZA: ALÉM DA CORAGEM
  Daniel de Oliveira Gomes
• O estágio supervisionado no curso de Secretariado Executivo: Uma investigação baseada em corpus
  THEREZA CRISTINA DE SOUZA LIMA; VANDERLEIA DE OLIVEIRA
• A poderosa agência dos entes da biosfera: representações do perspectivismo ameríndio e da ontologia simétrica na prática xamânica de Don Juan Matus.
  José Luís Schamne
• MÁRIO DE ANDRADE E O MODERNISMO FICCIONALIZADOS POR SILVIANO SANTIAGO
  Helder Santos Rocha
• PROFESSORES DE LETRAS COMO LEITORES: ANÁLISE DOS REGISTROS DE EMPRÉSTIMOS DE LIVROS DE UMA BIBLIOTECA ESCOLAR
  André Jorge Catalan Casagrande
• O LEITOR COMO ENUNCIADOR: REFLEXÕES SOBRE COMENTÁRIOS DE LEITURAS DO ROMANCE “O VENCEDOR” DE FREI BETTO
  André Jorge Catalan Casagrande
• Abu Nuwas e a inovação da poesia árabe
  Alexandre Facuri Chareti
• SOCIOLINGUÍSTICA: O PAPEL DO SOCIAL NA LÍNGUA
  Rodrigo Mazer Etto; Valeska Gracioso Carlos
• A questão de gênero no romance En finir avec Eddy Bellegueule
  Moacir Lopes de Camargos
• Direito de resposta: Uma análise a luz da teoria do Círculo de Bakhtin do vídeo-resposta produzido por migrantes haitianos residentes no Brasil.
  Pamela P. Cabral da Silva
• O DETALHE DA COMPOSIÇÃO ESTÉTICA: COTIDIANO REPRIMIDO NO CINEMA DE LUCRECIA MARTEL
  Aline Vaz
• A experiência do filme: caminhos para o olhar emancipado em narrativas de espectadores
  Beatriz Vasconcelos
• PROSPECÇÃO, RETROSPECÇÃO E RETROPROSPECÇÃO EM BUFO & SPALLANZANI (1985), DE RUBEM FONSECA
  Renata da Silva Dias Pereira de Vargas
• REFLEXÕES ACERCA DO PROCESSO DE ESCRITA NA EDUCAÇÃO BÁSICA
  Luzia Rita Chincoviaki
• A compreensão de estudantes universitários na leitura em diferentes suportes: papel e tela digital
  Juliana Schinemann
• FORMAÇÃO DO LEITOR: CONTRIBUIÇÕES DA ANÁLISE DE DISCURSO
  Érica Neri Camargo
• O SILENCIAMENTO DE CLEÓPATRA: UMA RAINHA RELEGADA AO SEGUNDO PLANO
  Regiane Maria Ferreira; Marly Catarina Soares
• A SEXUALIZAÇÃO DE CLEÓPATRA NA EXPRESSÃO ARTÍSITICA: LITERATURA, TEATRO, CINEMA E PINTURA.
  Regiane Maria Ferreira
• As ruínas de outro humanismo em Montedemo, de Hélia Correia
  Keli Cristina Pacheco
• A função do cuidador/educador na creche no viés psicanalítico: uma revisão integrativa
  Hellen Terluk Gnatta
• MARIA MONFORTE: A mulher, o adultério e a crítica ao Romantismo na obra de Eça de Queirós
  Bianca do Rocio Vogler
• REPRESENTAÇÕES DE GÊNERO E (TRANS)SEXUALIDADE EM CONTOS INFANTIS: A PRINCESA E A COSTUREIRA E JOANA PRINCESA
  FRANCIELI LUBINA KRAICZEK
• A morte e o exílio de Augusto dos Anjos testemunhados no romance A Última Quimera de Ana Miranda
  Thiago Bittencourt
• A transtextualidade no romance A Última Quimera de Ana Miranda
  Thiago Bittencourt
• Tempo em dois tempos: um estudo da natureza temporal através da Filosofia da Linguagem e da Linguística
  Martha Machado Porto; Ana Maria Tramunt Ibaños
• Evaldo Mocarzel e a Cidade Filmada: a Narrativa Documental Sensível do Cotidiano de uma Companhia de Dança na Cidade de São Paulo
  Cristiane Wosniak
• ECOS DE MANAUS: UM DUPLO OLHAR SOBRE O ESPAÇO NA ADAPTAÇÃO PARA OS QUADRINHOS DA OBRA DOIS IRMÃOS, DE MILTON HATOUM.
  Larissa Degasperi Bonacin
• A Bagagem de Adélia: constituindo um sujeito-mulher
  Thatiane Prochner
• SENSÍVEIS OU TOLOS? UMA ANÁLISE DA DESCONSTRUÇÃO DOS POETAS E DA POESIA EM MACHADO DE ASSIS
  Bianca Meira Lopes
• O poder da educação da imaginação segundo Northrop Frye
  Flávia Hodas
• "Qualquer" como operador semântico
  Marina Legroski
• Currículo e formação de professor: primeiras considerações
  lucimar araujo braga; Ana Lucia Pereira
• OS MAIAS DE JOÃO BOTELHO: O distanciamento na adaptação cinematográfica da obra-prima de Eça de Queirós
  Bianca do Rocio Vogler
• Caminhando pelas cores enigmáticas de Lima Barreto: O exílio em Dentes Negros, Cabelos Azuis
  Juliana Ristow Weisz
• ENTRE SCOTT E MANZONI
  Eunice de Morais
• A percepção de professores em formação inicial sobre a escrita acadêmica
  Ana Paula Domingos Baladeli
• Imagens da docência nas telas do cinema: relato de um projeto de extensão
  Ana Paula Domingos Baladeli
• AMBIGUIDADE EM MALÉVOLA: A DUPLA PERSONALIDADE DA FADA NA ADAPTAÇÃO FÍLMICA DO CONTO DE FADAS BELA ADORMECIDA
  JAQUELINE KUPKA; Ana Camati
• LITERATURA NO TERCEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO – APRENDIZADO OU MEMORIZAÇÃO MECÂNICA DE CONTEÚDO?
  ALINE CEZAR SCHWAB
• O HERÓI DO ROMANCE HISTÓRICO TRADICIONAL E O HERÓI EM “O LEOPARDO”, DE LAMPEDUSA.
  Lucas Carvalho Morais
• "O Signo nas encruzilhadas da Cultura e da Linguagem
  Liliane Vargas Garcia
• As (des) aventuras de Polzunkov, o anti-herói de Dostoievski
  ROSANGELA RAUEN
• Geografia, linguagens e identidade no estudo da Guerra do Contestado
  Carla Adriana Berdnachuk; Ana Cristina Costa Siqueira
• A escrita de si na produção de José Carlos Oliveira
  Francine Mariê Alves Higashi Bednarchuk
• O PROCESSO DE ADAPTAÇÃO DO ROMANCE ORGULHO E PRECONCEITO PARA UMA WEBSÉRIE
  Daiane da Silva Lourenço
• Videogame, narrativa e literatura: uma análise da franquia Bioshock
  Luiz Miguel Dias Neto
• HAMLET E A CARTOMANTE: ANÁLISE INTERTEXTUAL COM FOCO NA VINGANÇA E NAS CRENÇAS POPULARES
  ANA CLAUDIA DE CAMPOS; Ana Camati
• Noção de erro: uma pesquisa com professores de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental e Médio da cidade de Ponta Grossa
  Lilian Aparecida Moura
• AS PRÁTICAS EDUCATIVAS DO PARQUE HISTÓRICO DE CARAMBEÍ COMO INCENTIVO AO TURISMO PEDAGÓGICO
  Ana Cristina Costa Siqueira; Carla Adriana Berdnachuk
• Acenos e afagos, de João Gilberto Noll: corpo grotesco ou corpo sem órgãos?
  DIEGO GOMES DO VALLE
• Reflexões sobre o humano, o inumano e o ser mulher a partir da obra Desesterro (2015) de Sheyla Smanioto
  Karine Mathias Döll
• A DOCILIDADE COMO IDEOLOGIA NO CURRÍCULO DO NOVO ENSINO MÉDIO
  Igor Antonio Barreto
• O apagamento de /d/ em NDO na fala paulistana - Análises preliminares
  Dany Gonçalves
• O Expressionismo Alemão no cinema de Tim Burton
  Anna Claudia Soares
• O VERBAL E O VISUAL – Uma relação dialógica
  Vilmar Junior Wrobel
• Transformações por meio da língua: identidades em construção
  Ivete Nitek; zuleica Cabral
• Linguagem proibida: a influência dos fatores sociais na linguagem de adolescentes em regime de privação de liberdade.
  Rodrigo Mazer Etto
• O horizonte valorativo em notícias do jornalismo online: os discursos sobre a mobilização por moradia organizada pelo MTST
  Paula Caroline Zarth Padilha; Nívea Rohling
• Professores de Língua Espanhola atuantes em escolas públicas da cidade de Ponta Grossa/PR e a questão da formação específica: um levantamento inicial.
  Laila Gabriela Crovador de Lara; Letícia Fraga
• DESVENDANDO DOSTOIÉVSKI: AS ESTRUTURAS NARRATIVAS DO CONTO UMA ÁRVORE DE NATAL E UM CASAMENTO
  Marcia Munhoz Arzua Costa
• Onde as pedras respiram: Uma análise da Paisagem no conto "Quase nada", de José Rezende Jr.
  Felipe Teodoro Da Silva
• Alteridade e as possibilidades literárias formativas nos contos de José Rezende Jr.
  Felipe Teodoro Da Silva
• A CIÊNCIA SEM NOME DE ABY WARBURG: DISCUSSÕES ACERCA DO “PENSAR A IMAGEM”
  Leonardo Bento de Andrade
• NO CAMPO OBSCENO: OS LIMITES ENTRE PORNOGRAFIA E EROTISMO PARA A LEITURA DE PIETRO ARETINO
  Alloma Noara Pereira Modzelewski
• Contribuições científicas acerca da compreensão leitora de estudantes com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade
  Márcia Volani Cordova de Oliveira
• El Fiscal - o exilado em busca de redenção pelo magnicídio
  André Luis Rosa e Silva
• AS POLÍTICAS LINGUÍSTICAS DO/NO BRASIL E A CONCEPÇÃO DE UM PAÍS MONOLÍNGUE: UM ESTUDO INICIAL
  Joelma de Souza Rocha
• “O TREM DAS 5H22”: ESTIGMA SOCIAL E ESPAÇOS VAZIOS NO CONTO DE GEORGE HARRAR
  Sharon Martins Vieira Noguêz
• DOCUMENTOS OFICIAIS E O PROFESSOR COMO AGENTE DE POLÍTICAS LINGUÍSTICAS: UMA ANÁLISE INICIAL
  Joelma de Souza Rocha
• Os cavaleiros e o espírito de consciência criadora nacional em Mensagem, de Fernando Pessoa
  Ranieri Emanuele Mastroberardino
• COMO OS LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO MÉDIO ABORDAM A VARIEDADE LINGUÍSTICA
  Mirely Christina Dimbarre
• O ENSINO DE ARTES E AS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS: UMA METODOLOGIA DE ENSINO TENDO COMO BASE A HISTÓRIA EM QUADRINHOS VINCENT
  RAFAEL COBBE DIAS; Neuza de Fátima da Fonseca
• Da praça pública para o ciberespaço: o discurso do MST em tuitaços
  Wagner De Alcântara Aragão; Nívea Rohling
• “ESTAMOS FUNDANDO UMA TRADIÇÃO”: SISTEMA LITERÁRIO E LITERATURA PARANAENSE NAS PÁGINAS DO NICOLAU (1987)
  Marco Aurélio de Souza
• A NARRATIVA VISUAL NO ROMANCE HOMEM LENTO, DE J. M. COETZEE
  Solange Viaro Padilha
• REFLEXÕES SOBRE O PROJETO OFICINAS DE LEITURA E ESCRITA NO IFPR
  JEFFERSON ADRIANO DE SOUZA
• Opisanie Świata: uma leitura a partir da metaficção historiográfica
  Juliana Correa da Silva
• REPRESENTAÇÕES E IDENTIDADES EM UM CAMPUS DO IFPR: A TRAJETÓRIA DE SARA EM LÍNGUA INGLESA
  JEFFERSON ADRIANO DE SOUZA
• DUALIDADE EM CENA – Uma visão bakhtiniana sobre a Aids
  Vilmar Junior Wrobel
• “O ÚTERO É DO TAMANHO DE UM PUNHO – A MULHER EM FORMATO DE POESIA”
  Larissa de Cássia Antunes Ribeiro
• A EXPERIÊNCIA ESCOLAR COMO FATOR DETERMINANTE PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES
  Vanessa Makohin Costa Rosa; Cloris Porto Torquato
• MÚLTIPLAS LINGUAGENS NO ENSINO DE ESPANHOL EM UM CAMPUS DO IFPR
  Kelly Cristinna Frigo Nakayama
• "Silvo da Locomotiva": debate sobre modernidade no jornal Correio do Oeste (Guarapuava/PR, 1930)
  Micheli Rosa; Cláudia Maris Tullio
• Literatura infanto-juvenil no contexto pós Lei 10.639: representações de negros e negras em debate.
  Tamirys de Quadros
• REPRESENTAÇÕES ACERCA DA ESCRITA NO UNIVERSO ESCOLAR
  Aldimeres Ferraz da Silva; Eliana Maria Severino Donaio Ruiz
• A construção do letramento literário na leitura de poemas no Ensino Médio
  Angela Maria Fernandes
• A NARRATIVA EM TEMPOS MODERNOS: UMA INTRODUÇÃO AOS CONCEITOS TAYLORISTAS-FORDISTAS
  LUCIANE PLATES DE OLIVEIRA NEPOMUCENO; Pâmella de Carvalho Stadler
• A MEMÓRIA E A (RE)CONSTRUÇÃO DAS IDENTIDADES NA PÓS-MODERNIDADE COM PERSÉPOLIS: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO NA ESCOLA
  Thaís fernanda rodrigues da luz teixeira
• O impressionismo em narrativas: Análise do discurso sobre a coleção Grandes Mestres da Pintura, da Editora Abril (2011)
  Juliana Bellafronte
• Arruinar as fronteiras em memórias contra o Japão Império: Osugi Sakae e Fumiko Kaneko
  LUIZA UEHARA DE ARAUJO
• O adulto e a criança nas relações entre natureza e os animais na obra de Exupéry.
  Janeffer Desselman
• Ensino de inglês e cultura: entre a “ilha da fantasia” e conflitos apagados.
  Deleon Betim
• O kitsch totalitário e a literatura de Milan Kundera como expressão de resistência
  Ingridh Agibert Grube
• PERSPECTIVAS NAS OCUPAÇÕES: COMO PERCEBER O MOVIMENTO?
  Lorena Scheiffer Rocha; Erick Roberto Teixeira Almeida
• MARCO COMUM EUROPEU DE REFERÊNCIA PARA AS LÍNGUAS E SUA PRESENÇA NOS LIVROS DE ESPANHOL DO PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO
  Bárbara Marques; Tânia Braga Garcia
• A IDENTIDADE CAIÇARA: DISCURSIVIZAÇÃO E RESISTÊNCIA
  Ana Maria da Silva; Gesualda Rasia
• Gênero e etnia: um olhar sobre a literatura de Conceição Evaristo
  Leonardo Gomes de Souza; Fernanda Soares Wenceslau
• O DISCURSO SOBRE A REDAÇÃO DE VESTIBULAR NO MANUAL DO CANDIDATO
  Everton Lima Camargo; Eliana Maria Severino Donaio Ruiz
• O IMPORTANTE É DIZER INDEPENDENTE DO MODO COMO SE DIZ: AS MARCAS DE ORALIDADE NOS TEXTOS DOS ALUNOS DO PROJOVEM URBANO 2015.
  Adriele Siqueira
• Alfabetização e letramento- Concepções, dificuldades e práticas de professores dos 6° anos do ensino fundamental
  Renata Mercer
• A questão do laicismo no Brasil e suas reverberações na Educação
  Jonatas Michel Kuchnir
• A quaternidade mítica da série japonesa “Attack on Titan”
  Hertz Wendel de Camargo
• O perspectivismo ameríndio e a fotografia de Cláudia Andujar
  Eduardo Reis de Mello
• A relação metrópole e colônia em A Small Place de Jamaica Kincaid
  Grace Cristiane Thiel
• Paradoxos e diálogos do Absurdo: um confronto com uma perspectiva inferencial
  Nanashara Behle
• Resistência Linguística no Rastafári
  Luís Labres
• O PERCURSO DE GUY MONTAG NO ROMANCE (1953) E NA ADAPTAÇÃO FÍLMICA (1966): DA ALIENAÇÃO À BUSCA PELO CONHECIMENTO
  Gabriela Bruschini Grecca
• Orações subordinadas gerundivas em português e em francês: aspectos sintáticos e semânticos
  Fernanda Cruzetta
• A justificativa de Carlos Apolinário sobre o "Dia do Orgulho Heterossexual": uma análise do PL 294/2005
  Heliton Diego Lau
• O livro didático de espanhol como língua estrangeira moderna: a escolha pelos professores da rede pública de ensino do Paraná
  Donalia Maíra Jakimiu Fernandes Basso; Henrique Evaldo Janzen
• Educação multilíngue: Identidades de alunos em uma escola do campo em colônia de imigrantes alemães.
  Mariano Jeferson Teixeira
• Waterloo: Nos meandros do Romance Historico
  Isaias Holowate
• Eugenia à Brasileira: Os discursos eugênicos nas páginas do jornal Diário dos Campos, 1908-1921
  Isaias Holowate
• Lina Cavalieri em cartões-postais da Belle Époque: representações da feminilidade
  Marco Antonio Stancik
• A noção de pertencimento latino-americano de jovens brasileiros no ano de 2013
  Wilian Barom
• ‘WAMPUM BELTS’ E A CONSTRUÇÃO MULTIMODAL DA LITERATURA NATIVA NORTE-AMERICANA NA OBRA NICKEL ECLIPSE: IROQUOIS MOON DE ERIC GANSWORTH
  Janice Cristine Thiél
• (DES)CONSTRUÇÃO DAS IDENTIDADES RACIAIS NA SALA DE AULA DE LÍNGUA INGLESA
  Rosana Aparecida Ribeiro de Sene
• Romance brasileiro em 1970: variações temáticas e estilísticas associadas ao exercício da autonomia estética
  Luiz Guilherme Oliveira
• Romance brasileiro de 1970: constantes de longa duração na expressão da individualidade, uma perspectiva romântica
  JOSE ALBERTO AMARANTE JR
• A narrativa em análise: uma reflexão entre a História e a Literatura
  John Endrew Gomes de Paula
• O corpo ordinário: sentindo o cotidiano nas tiras de Rafael Sica
  Naiana Amorim
• REPRESENTAÇÕES DO BRASIL NO ROMANCE DE 1970: CONSTANTES DE LONGA DURAÇÃO E VARIAÇÕES CONTEXTUAIS DO REALISMO EPISTEMOLÓGICO
  MIRIANY LITKA GUIMARÃES
• A presença imagística da natureza na poesia de Adélia Prado – um diálogo com a ecocrítica.
  Aline Gisele Roskosz B.
• AQUISIÇÃO DE LÍNGUAS ADICIONAIS E A TEORIA DA RELEVÂNCIA: DIÁLOGOS POSSÍVEIS
  Marina Xavier Ferreira
• Imagens funerárias: uma leitura didi-hubermaniana
  Maristela Carneiro
• CURSO DE LÍNGUA KAINGANG NA UEPG: O PAPEL DA PEDAGOGIA KAINGANG NAS TRANSFORMAÇÕES POLÍTICAS E EDUCACIONAIS DOS POVOS INDÍGENAS
  Letícia Fraga; Joel Anastacio
• Uma Imagética da Grandiosidade em Homem de Ferro (2008) e Homem de Aço (20113)
  Vilson André Moreira Gonçalves
• A PRÁTICA DOCENTE NO ÂMBITO DE TEORIAS DE AQUISIÇÃO DE SEGUNDA LÍNGUA
  Luis Antonio Machado
• Duas vezes junho de Martín Kohan: uma ficção metahistórica carnavalizada
  Fernanda Dante
• MODIFICAÇÕES DISCURSIVAS DA MORTE INFANTIL NA CIDADE DE PONTA GROSSA- UMA ANÁLISE DO SÉCULO XIX AO XXI.
  Adriele Siqueira
• A FIGURAÇÃO DA MULHER NA LITERATURA BRASILEIRA CONTEMPORÂNEA: UM OLHAR PARA "ALFINETE", DE JOÃO ANZANELLO CARRASCOZA
  Lucas Toledo de Andrade
• O ensino-aprendizagem da produção escrita em turmas do 6º ano de uma escola da RME de Curitiba/PR: reflexões a partir de algumas propostas
  Célia Gaudeda; Pascoalina Saleh
• A poesia no ciberespaço: a produção de sentido por meio de múltiplas semioses
  Paulo Henrique Machado; Maria de Lourdes Rossi Remenche
• UMA LEITURA DO CONTO "EL SOLITARIO", DE HORACIO QUIROGA
  Icaro Francisco Campos de Oliveira
• A construção e a partilha de conhecimentos no Facebook: comunidades de professores de Português Língua Adicional/Português para Estrangeiros e formação docente.
  mariana ferreira
• Louise Bourgeois: A Arte enquanto Comunicação Subjetiva
  Julia Pereira de Souza
• Clube Treze de Maio e as vivências negras nos Campos Gerais
  Mariana Fraga; MERYLIN RICIELI DOS SANTOS
• Conhecimento prévio, crenças e verdades: uma análise do filme Capitão Fantástico na perspectiva Pragmática.
  Marina Xavier Ferreira
• Possibilidades do texto dramatúrgico no ensino de literatura em Ensino Médio: um olhar por meio dos processos de leitura, escrita, questões de gênero e sexualidade
  Rafael da Silveira Falcão
• O ENSINO DO ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA: ESTUDO DAS VARIAÇÕES LINGUÍSTICAS E IDENTITÁRIAS.
  Regiane de Fátima Siqueira Alberti; Valeska Gracioso Carlos
• COMO SE TORNAR UMA PRINCESA: A BELA E A FERA COMO UM GUIA DE CONDUTA DO SÉCULO XVIII
  Anabelli Hortiz de Almeida
• A construção da ponte do rio Jaguaricatu: linguagem, subjetividade e identidade
  Waldiney Corrêa Martins
• Lirismo, multidão e devir não humano
  Ramon Guillermo Mendes
• ALIANÇAS E CONFRONTOS ENTRE TEORIA E A PRÁTICA DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA
  Rafaela Kessler Kist; Matheus França Ragievicz
• Uma análise sobre a interatividade da propaganda Can You Spot It?
  Scarleth Laureano; Ken Aarã Gonçalves da Maia
• LETRAMENTO RACIAL CRÍTICO – REFLEXÕES EM CONTEXTO ESCOLAR SOBRE A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DE RAÇA
  Marivete Souta; Vanessa Makohin Costa Rosa
• ERROS DECORRENTES DA INTERFERÊNCIA DE TRAÇOS FONOLÓGICOS GRADUAIS NA PRODUÇÃO ESCRITA
  Liliane Pereira
• “Quem sou eu?”: identidades e apropriação da Língua Portuguesa como Segunda Língua por professores indígenas do Alto Javari-AM
  Denilson Lima Santos
• Projetos de letramento e elaboração didática: diferentes percursos no processo de ensino-aprendizagem de leitura e escrita
  Jahyr Almeida; Maria de Lourdes Rossi Remenche
• A culpabilização da mulher em O Primo Basílio
  Lívia da Silva Inácio; Luciana Marchi Machado
• LEVANTAMENTO LINGUÍSTICO DA LÍNGUA KAINGANG NA COMUNIDADE INDÍGENA DE MANGUEIRINHA/PR
  Elisangela Wilchak Queiroz
• Análise comparativa entre os métodos de ensino de Inglês Oxford University Press e Pearson English - o papel da gramática
  Bhianca Moro Portella
• OS IDEAIS DO SIGMA NO JORNAL FOLHA DO OESTE: APONTAMENTOS A PARTIR DA ANÁLISE DE DISCURSO CRÍTICA
  Marieli Rosa; Cláudia Maris Tullio
• “E A FAMÍLIA, COMO FICA?” DIVÓRCIO NAS PÁGINAS DA REVISTA VEJA: PERSPECTIVAS A PARTIR DA ANÁLISE CRÍTICA DO DISCURSO
  Marieli Rosa; Cláudia Maris Tullio
• Contribuições de um projeto de letramento para o ensino de língua materna
  Ana Paula Silva e Lino
• Representação de crianças negras na literatura infantil de 1990 a 2000: o que dizem as pesquisas sobre o tema?
  Ione da Silva Jovino
• “Professora, qual etnia/raça é a minha? Não sou negra (o), sou morena (o), parda(o).”
  Marivete Souta
• O Perfuraneve: um futuro distópico em quadrinhos
  Thomas Maycon Maciel
• O ESTUDO DA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NO 6º ANO: DO LIVRO DIDÁTICO ÀS DIRETRIZES CURRICULARES DE LÍNGUA PORTUGUESA
  Meire Anne Alves Bochnia
• EM CARNE VIVA: REFLEXÕES SOBRE O CONSUMO NO FILME DE ANIMAÇÃO “MEAT LOVE”
  Vinicius Pinheiro Policarpo Comoti; Mariana Munaretto Guzzo
• Cinema-Político a linguagem revolucionária de Glauber Rocha
  Marcos Vinicius Santos da Costa
• CRENÇAS E ATITUDES EM JOGO NO PROCESSO FORMATIVO IDENTITÁRIO DOS FUTUROS DOCENTES DO CURSO DE LETRAS PORTUGUÊS/ESPANHOL DA UNVIERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA: A QUESTÃO DO ENSINO DE VARIAÇÃO LINGUISTICA EM E/LE
  Victor Ricardo Romero Masgo
• ESPAÇO E LITERATURA: ENCONTROS EM O CORCUNDA DE NOTRE DAME
  Paola Souza Gomes
• AS REPRESENTAÇÕES DA CRISE: Interseção de fontes literárias
  Alves Lídia Maria Nazaré; Nathália de Oliveira Souza
• Os Sapatinhos Vermelhos, de Andersen e suas Simbologias
  Karolina Ferreira Bicalho; DIEGO GOMES DO VALLE
• TEORIAS DE ASL E CONCEPÇÃO DE APRENDIZAGEM: REFLEXÕES DE UMA PROFESSORA DE INGLÊS PRÉ-SERVIÇO
  Ana Gabriela F. Barbosa
• “EU VOU MORRER ASSIM” – A MEMÓRIA PATERNA COMO CONSTITUIDORA DE IDENTIDADES EM NARRATIVAS DE UMA PROFESSORA
  Maurício Signorini Dias; Letícia Fonseca Richthofen de Freitas
• As perspectivas de estudantes universitários sobre práticas sociais letradas vivenciadas no contexto acadêmico
  Daiane da Silva Lourenço; Giselli cristina Claro Rampazzo
• ANÁLISE DE NECESSIDADES PARA PRODUÇÃO DE MATERIAL INSTRUCIONAL DE INGLÊS INSTRUMENTAL PARA ODONTOLOGIA
  Tatiane Dzirza Garstka; Sulany Silveira dos Santos
• Cartografia do desastre: paisagem, corpo e dissolução da(s) natureza(s) em Béla Tarr
  Ramon Guillermo Mendes
• AS HERDEIRAS DO REGICIDA: perspectiva do narrador camiliano quanto as protagonistas femininas
  Talitha Sautchuk
• ABORDAGENS E MÉTODOS DE ENSINO DE LÍNGUAS ADICIONAIS NO CONTEXTO BRASILEIRO: UMA COMPILAÇÃO
  Cristiane Verenka
• ANÁLISE IMAGÉTICA DA IDENTIDADE NEGRA NO LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA DO 8º ANO DO PNLD 2017
  Paola Clarinda de Freitas Oniesko
• ANÁLISE DE LIVRO DIDÁTICO: CONSTRUINDO O CONCEITO DE LÍNGUA
  Daniela Pedro Tondini; Taís Regina Güths
• MULTILETRAMENTOS E MULTIMODALIDADE NO CURSO DE LETRAS: RELATO DE EXPERIÊNCIA EXTENSIONISTA
  Isabel Cristina Vollet Marson; Isadora Teixeira Moraes
• “A VERDADEIRA CASA DE CADA UM É O SÍTIO ONDE DORME” – ESPAÇO EM ENSAIO SOBRE A CEGUEIRA
  Yane Scavinski
• O extraverbal Bakhtiniano no ensino de literatura
  Míriam Juliana Pastori Bosco
• 'PORQUE VOCÊ NÃO É IGUAL A BARBIE QUE VOCÊ BRINCA?'
  Ana Paula Picagevicz; Andressa Almeida Federizzi
• Imagens e Memórias: formas de narrar a vida na CRQ - Serra do Apon
  Suzimara Ferreira de Souza
• ALEJANDRA PIZARNIK E A POESIA DO EXÍLIO: UMA LEITURA DA MOBILIDADE
  Rafael Patrik Procopiuk Walter
• O narrador nos romances Vidas Secas e Of Mice and Man
  Letícia Carvalho de Quadros
• Harry Potter, o Herói de Mil Faces: A herança da cultura clássica na literatura contemporânea.
  Leon Souza Artmann; Jane Kelly de Oliveira
• As representações de gênero, raça e identidade na obra “Preciosa” e em sua adaptação fílmica
  Jéssica de Fátima Levandowski; Marly Catarina Soares
• ANÁLISE D0 LIVRO "1984" A PARTIR DOS ESCRITOS DE GYÖRGY LUKÁCS
  Leonardo Coutinho; Vilson Aparecido da mata
• APRESENTAÇÃO DE UM PROTÓTIPO DIDÁTICO DE LEITURA E ESCRITA NO FACEBOOK PARA O 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
  Fernanda Khalil; Eliana Alves Greco
• Educação do Corpo enquanto Formação Humana à Luz da Psicologia Histórico-Cultural
  Fernanda Aparecida Silva; Vilson Aparecido da mata
• ANÁLISE DO LÉXICO DE REPORTAGENS LIGADAS AO ESCÂNDALO DA CARNE NUMA PERSPETIVA FOUCAULTIANA
  Fernanda Khalil; Adélli Bortolon Bazza
• Leitura imagética na educação: revelando as funções no contexto social, histórico e cultural no parâmetro entre uma obra pictórica egípcia e outra medieval, contribuindo para formação crítica do educando.
  Jessica Lopacinski; Adriana Rodrigues Suarez
• A performance na contemporaneidade: interlocuções sociais
  Angélica Tomaz de Miranda; Caroline de Biassio Kret
• A ação do objeto mediador em Um Sussurro nas Trevas de H.P.Lovecraft
  Rhuan Felipe Scomação Silva
• Ecos do trauma em Moacyr Scliar
  Otto Leopoldo Winck
• Horizonte de Expectativa em uma leitura do conto “Cara de Bronze”, de Guimarães Rosa.
  Patricia Ferraz
• A Literatura no Processo Seletivo Seriado da Universidade Estadual de Ponta Grossa
  Rosana Harmuch
• O VÍDEO-EXPERIMENTAL COMO PRODUTO DA MÍDIA-EDUCAÇÃO: DAS CONDIÇÕES DE PRODUÇÃO AOS ESTUDOS DE RECEPÇÃO
  Elisama Garcia; FÁBIO MESSA
• O PROGRAMA HAGÁQUÊ: A CRIAÇÃO DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS NO DESENVOLVIMENTO DA EXPRESSÃO ESCRITA DE E/LE.
  Odineia dos Santos Sena
• O Programa Escola Interculturais de Fronteira (PEIF) como Política Linguística Educacional: questões sobre e a intercompreensão como meta
  Alejandro Lorenzetti
• AS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E DE COMUNICAÇÃO (TIC’S) COMO UM RECURSO NO ENSINO/ APRENDIZAGEM DE ESPANHOL COMO LÍNGUA EXTRANGEIRA: A AMPLIAÇÃO DE POSIBILIDADES DE TRABALHAR O ESPANHOL EM SALA
  angriene carvalho ferreira
• UMA ANÁLISE TEÓRICO-EMPÍRICA DA PREDICAÇÃO SECUNDÁRIA DEPICTIVA NO PORTUGUÊS BRASILEIRO E NA LÍNGUA ESPANHOLA
  Flaviana Orlonski
• Letramento digital: um olhar para o Ensino
  Giorgea Malena dos Santos
• La dame aux Camélias: releituras do perfil de uma cortesã
  Margarida da Silveira Corsi
• PROFLETRAS/ PIBID: interação na produção de oficinas de leitura e letramento literário
  Margarida da Silveira Corsi
• ANÁLISE HISTÓRICA COMPARATIVA DA PALAVRA POÉTICA NA GRÉCIA ANTIGA
  Flavia Neves Ferreira
• Traços do ready-made na estética Modernista e na Poesia Marginal
  Maria Fernanda dos Santos; Maria Salete Borba
• Prólogos das comédias de Terêncio: formação de crítica e de público.
  Jane Kelly de Oliveira
• Contos de fada: uma reflexão acerca do seu público-alvo
  Caroline Bochenek
• VIRAR NUM CORPO OUTRO: QUESTÕES DE TRADUÇÃO A PARTIR DE UMA PERFORMANCE DE NINA SIMONE
  Luciane Alves Ferreira Mendes
• INTERFACES ENTRE A ANÁLISE CRÍTICA DO DISCURSO E O INTERACIONISMO SÓCIO DISCURSIVO: ANÁLISE LINGUÍSTICA DISCURSIVA DO GÊNERO TEXTUAL JURÍDICO CONTESTAÇÃO
  Cláudia Maris Tullio; Gisele Cristina Oliveira
• Entre a teoria e a prática: reflexões sobre a imagem da América Latina em livro didático de espanhol
  Juliana de Sá França
• Produção audiovisual sobre sociabilidades negras nos Campos Gerais: norteamentos teórico-metodológicos de um projeto
  Mariana Fraga; Gustavo Yoshio Leal Ban
• A PRODUÇÃO TEXTUAL ESCRITA E O TRABALHO COM O TEXTO ARGUMENTATIVO: A ATIVIDADE DE REESCRITA E OS CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
  Ivone Ceccato; Daniela Zimmermann Machado
• A realidade dos TILS - Tradutores e Intérpretes de Língua de Sinais - na região dos Campos Gerais
  RÚBIA CARLA DA SILVA
• Esse obscuro objeto de pesquisa: o cinema de Roy Andersson
  Caroline de Biassio Kret
• PROCESSOS COGNITIVOS DE ESCRITA: INTERVENÇÃO COM O MODELO SRSD NA PRODUÇÃO DE TEXTOS DE ESTUDANTES COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM
  Nelba pisacco
• Confrontamentos: Plurilinguismo X Lei 13.415/2017
  mariane tais carbonar
• A Língua Brasileira de Sinais na formação docente em diferentes áreas
  Marcelo Vasicki; RÚBIA CARLA DA SILVA
• A ESCOLARIDADE DE ADOLESCENTES EM CONFLITO COM A LEI
  Eliziane Francielli Henrique Hartmann; Nelba pisacco
• LITERATURA INFANTIL E LETRAMENTO RACIAL CRÍTICO: UMA BREVE ANÁLISE TEÓRICA
  keila de oliveira
• Práticas Orais e a educação como garantia de acesso ao ensino em direitos humanos
  Roberta de Freitas; Cláudia Maris Tullio
• A abordagem da variação linguística em livros didáticos de Língua Portuguesa para o Ensino Fundamental
  Clarice Cristina Corbari
• REVISITANTO O ORKUT: UMA PROPOSTA PARA AS AULAS DE ESPANHOL
  Lucan Fernandes Moreno
• O cárcere e catarse da mulher no conto O Papel de Parede Amarelo
  Amanda Poncio
• O papel do leitor em O caso Meursault, de Kamel Daoud
  Andréa Correa Paraiso Müller
• Apocalipse Now: o cinema americano e o sonho de Paulo Leminski
  Maria Cristina Mendes
• Professor de língua portuguesa como agente de política linguística: escolhas contínuas
  Taís Regina Güths
• Da Autoria de Mulheres Negras – Que diferença isso faz?
  Joana d Arc Martins Pupo
• MEMÓRIAS DA VIOLÊNCIA: O TRAUMA COMO IMPOSSIBILIDADE DE DIZER-SE EM O CÉU E O FUNDO DO MAR, DE FERNANDO BONASSI
  Marília Corrêa Parecis de Oliveira
• Desempenho Ortográfico de adolescentes que cumprem medidas socioeducativas no projeto PROA
  Mariane Aparecida Schuhli; Nelba pisacco
• Uma análise relevantista da ironia em capas de jornais brasileiros.
  Jessé Ricardo Stori de Lara
• EXÍLIO E O DISCURSO EM ‘MINHAS QUERIDAS’
  Ana Claudia Pereira Andruchiw
• A Neurociência Cognitiva e um passeio pelos currículos dos cursos de Licenciatura
  Joziane Castro; claudia garcia cavalcante
• A Perspectiva da Natureza, utilizando a Infância e a Linguagem, na Poesia de Manoel de Barros
  Adonis Luiz Ribaski
• Os antropófagos da Poesia Marginal
  Isabel Cristina Bichinski
• E agora Maria? A presença do feminismo em Navalhanaliga de Alice Ruiz
  Isabel Cristina Bichinski
• Tragédia para rir ou chorar. Poética da tragédia nos contos de María de Zayas (s. XVII)
  Rosangela Schardong
• Língua francesa na escola: atuar e inovar
  Letícia Nae da Silva Souza
• A abordagem da pontuação nos vestibulares das universidades públicas do Estado do Paraná
  Karla Daiane Martins; Pascoalina Saleh
• O olhar vazio dos espaços e objetos sentimentais em O cheiro do ralo, de Heitor Dhalia
  Caroline Aparecida dos Santos Fernandes
• “Não tenho preconceito, mas...”: análise semântica de sentenças com presença da conjunção adversativa “mas”
  João Victor Chiquetto Silva; Marina Legroski
• A Libras como disciplina obrigatória na Educação Básica e seus aspectos morfológicos
  Francesco Adonay Zanoni Bonatto; Danilo Felipe Chequer Zardo
• DO BLAXPLOITATION AO “BOICOTE”
  Tábata Stephani de Camargo Fernandes
• O protagonismo da escrita escolar diante de alguns consensos e coerções: uma reflexão
  Yara Fernanda Novatzki
• Análise do uso das variedades linguísticas do tratamento pronominal da segunda pessoa em alguns livros didáticos do ensino do espanhol como língua estrangeira na colômbia
  Laura Cardona Z; Juan Cadavid
• Potencializando o ensino através da língua estrangeira
  Rita de Cássia Silva Bergamasco Just
• A ARTE NO CAMPO DA COMUNICAÇÃO: A ENUNCIAÇÃO E A RECEPÇÃO NO DOCUMENTÁRIO SÃO SILVESTRE
  Karen Sales Bortolini
• A herança da representação: escrita e pontuação na BNCC
  Pascoalina Saleh
• A EXPERIÊNCIA ESTÉTICA NA EXPECTATORIEDADE DO DOCUMENTÁRIO SÃO SILVESTRE
  Karen Sales Bortolini
• As desigualdades se multiplicam
  Carlos Henrique Ferreira Rodrigues
• O cinema como reprodutor social e uma reflexão a partir do longa metragem A Garota Dinamarquesa, de Tom Hooper – 2015.
  Ketlyn Souza; Thaiane Toledo
• A ESQUIZOPRESENÇA NAS PEÇAS DO TAANTEATRO
  JHONY SKEIKA
• O desembarque das viagens medievais na ilha Utopia
  Eduardo Lisboa
• A noção de sujeito e os critérios de identificação nas gramáticas
  Franciele Renata Ribeiro
• As configurações narrativas em séries de animação: uma análise de O Incrível Mundo de Gumball, Gravity Falls e Hora de Aventura
  Janiclei Mendonça
• PROA- Uma alternativa para medida sócio educativa de adolescentes.
  Kelen Priscila Pereira da Cunha
• O PAPEL DO CURSO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS PARA A COMUNIDADE (CLEC-UEPG) NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS
  Guilherme Yohan Maia da Luz
• Autoria, produção de texto e editoração de livros artesanais como práticas culturais
  Deise Cristina de Lima Picanço
• Perspectiva de gênero na literatura de Guido Rodriguez Alcalá
  Lorena Zomer
• O estético e o sensorial: mecânica de construção de sentidos nas elaborações audiovisuais contemporâneas produzidas durante manifestações sociais
  Priscila Murr
• A inclusão do surdo na lei e na prática, da garantia ao acesso: levantamento bibliográfico de trabalhos acadêmicos.
  Evelin Seluchiniak Nunes
• A distopia educacional de Lloyd Biggle Jr.
  Jefferson Luiz Franco
• Figuras femininas: questões de gênero, classe e raça no filme Que horas ela volta? de Ana Muylaert
  Mariza Tulio
• Negros, “misturados” e Letrados – Discursos e Identidades no Clube Treze de Maio
  MERYLIN RICIELI DOS SANTOS
• Variação fonética na fronteira Brasil/Paraguai: a ditongação diante de /s/ em coda silábica
  Valeska Gracioso Carlos
• Texto, gênero e leitura: uma discussão sob o viés da Linguística Sistêmico-funcional
  CAROLINA ZEFERINO PIRES
• PRÁTICA DE ESTÁGIO E O ENSINO DE LITERATURA NO ENSINO MÉDIO: UMA PROPOSTA A PARTIR DA OBRA "O FILHO ETERNO" DE CRISTÓVÃO TEZZA
  Daniela Pedro Tondini; PAOLA SCHEIFER
• A licença humorística: análise da interpretação humorística sob a perspectiva da Teoria da Relevância.
  Ericiane Marilisa de Ramos
• UMA INTERLOCUÇÃO ENTRE MACHADO DE ASSIS E SCHOPENHAUER
  Donizeti Pessi; Ana Luiza Rushel Nunes
• Decolonização cuír: gêneros, sexualidades e estado normativo em Pelo Malo
  Claudia Mayer
• De que leitura de Saussure parte Halliday: um rastreamento na Linguística Sistêmico-Funcional
  Michele Mafessoni de Almeida
• O SISTEMA DE AVALIATIVIDADE COMO SUBSÍDIO DE ANÁLISE AO LETRAMENTO: CONTRIBUIÇÕES DA LINGUÍSTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL
  Marcelo Gonçalves Maciel
• Feminismo negro nigeriano e a intertextualidade em Chimamanda Adichie
  Alessandra Martich Freitas
• CRIATIVIDADE E INTELIGÊNCIA: uma relação para a imaginação criadora
  Donizeti Pessi; Ingrid Gayer Pessi
• Das práticas de escritura das definições de EAD em decretos na sua relação com o funcionamento do arquivo jurídico
  Regina Aparecida Milléo de Paula
• VOZES DE RESISTÊNCIA NO LESTE EUROPEU DA GUERRA FRIA
  Raquel Belisario da Silva
• As muitas chaves de Sarah: análise semântica na obra A Chave de Sarah de Tatiana de Rosnay
  Alexandra Carneiro; Regina Aparecida Milléo de Paula
• CRITICIDADE E REFLEXÃO NAS AULAS DE ARTE: A PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO
  Eloiza Dalazoana
• Vogais átonas na variedade do interior paulista
  Márcia Cristina do Carmo
• Trabalhando diferentes gêneros textuais a partir da obra "O Pequeno Príncipe"
  Lília Schainiuka Heil
• Ensino de história com fontes primárias e suas implicações no ensino fundamental
  Giuvane de Souza Klüppel
• A INCESSANTE FUGA DO LOUCO
  Phellip Willian de Paula Gruber
• O ESCOLANOVISMO E SEU INDIVIDUALISMO: NA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA, LIMITES QUE ILUDEM
  Antonio Marques do Vale; Ricardo Richene de Goes
• Rodas de conversa em Língua Portuguesa: uma perspectiva para a Educação Semiótica
  Regina Aparecida Messias Guilherme
• A PEDAGOGIA FEMINISTA COMO ALTERNATIVA AOS MODELOS CURRICULARES E EDUCACIONAIS VIGENTES.
  Clara Do prado patricio; lucimar araujo braga
• Esquerda ou Direita? Coxinha ou Mortadela?: uma discussão sobre enquadramentos discursivos
  Rosita Maria Bastos dos Santos
• Algumas considerações sobre a modificação temporal via advérbios de futuro em contexto de verbos no presente
  Paulo Ângelo Araújo Adriano
• Colossais: que expressam os monstros? Uma aproximação entre os filmes Godzilla e Colossal.
  Jessé Ricardo Stori de Lara; Rodrigo Freitas Caetano de Oliveira
• O Comportamento Linguístico da Comunidade de Entre Rios: Identidade, Prestígio e Estigma Linguístico
  Kelly de Oliveira
• La La Land - Cantando Estações: entre o clássico e o contemporâneo
  Denise Cristina Madureira Mino
• O QUE AS EMOÇÕES E SENTIMENTOS TÊM A NOS DIZER SOBRE A (COMPLEXIDADE DA) INTERPRETAÇÃO HUMANA
  Sebastião Lourenço dos Santos