PROA- Uma alternativa para medida sócio educativa de adolescentes.

Este estudo objetiva analisar os resultados parciais do Projeto Psicopedagógico Pró-Aprendizagem (PROA), vinculado ao Laboratório Lúdico Pedagógico da Universidade Estadual de Ponta Grossa (LALUPE/UEPG). O PROA propõe a interlocução da psicopedagogia e da justiça restaurativa como meio de promover a melhoria da aprendizagem de adolescentes em medidas protetivas ou socioeducativas que apresentam baixo desempenho escolar. Com início em agosto de 2016, desenvolve-se numa parceria UEPG e Centro Judiciário de Soluções de Conflitos e Cidadania Comarca de Ponta Grossa (CEJUSC). Os adolescentes são encaminhados pela Promotoria e/ou Vara de Infância e Adolescência e CEJUSC para o PROA. Até maio de 2017 foram encaminhados 23 adolescentes, sendo 15 por medida executiva e 8 por medida protetiva; do total, 8 nunca compareceram, 15 realizaram avaliação, dentre estes, 4 abandonaram antes do término do cumprimento da medida e os demais deram continuidade. Entre os fatores dificultadores destacam-se a falta de recurso para o transporte e o grande atraso na escolaridade. As avaliações psicopedagógicas indicaram que a maioria é analfabeta ou analfabeta funcional, o que agrava a reconstrução do vínculo com a aprendizagem escolar. A intervenção proposta considera diferentes fatores que interferem nas dificuldades de aprendizagem, com foco principal na alfabetização e no letramento.