O extraverbal Bakhtiniano no ensino de literatura

O contexto extraverbal é conceito Bakhtiniano a ser considerado no ensino de literatura? Como realizar um percurso metodológico de ensino considerando-se este conceito axiológico? Este trabalho pauta-se em determinações epistemológicas/conceituais da linguística da enunciação. Parte-se de uma concepção dialógica da língua, e consequentemente da literatura, com ênfase na abordagem sócio-histórica e na perspectiva da linguística aplicada. O trabalho aporta-se especialmente em pressupostos teóricos de Bakhtin e seu círculo, além de pesquisas desenvolvidas no Brasil sob este escopo teórico, como os estudos de Freitas (1999) e Menegassi (2012). Vinculado aos propósitos do grupo de pesquisa LACE – Linguagem, Arte, Cultura e Ensino, o objetivo deste trabalho é apresentar algumas contribuições do círculo Bakhtiniano no que diz respeito ao estudo de um texto literário, especialmente abordando o conceito de contexto extraverbal, elemento fundamental para que a interação aconteça. Serão apresentados alguns conceitos teóricos, necessários para a compreensão do que se propõe aqui, e uma análise do poema "Lira itabirana", de Carlos Drummond de Andrade, com base nesses conceitos e estudos. Espera-se, com isso, sugerir um percurso metodológico que colabore para a efetiva interação do leitor/estudante com o texto literário.