REVISITANTO O ORKUT: UMA PROPOSTA PARA AS AULAS DE ESPANHOL

Este documento pretende divulgar a elaboração, a execução e os resultados de uma atividade desenvolvida nas aulas de espanhol de uma turma de 3º ano de Ensino Médio, de uma escola da rede pública da cidade de Ponta Grossa. A atividade consistiu em reproduzir em sala de aula a extinta rede social “Orkut” e teve como objetivo desenvolver a reflexão e o senso crítico acerca do espaço que as redes sociais vêm ocupando na rotina dos jovens, bem como aperfeiçoar as práticas de escrita , leitura e análise linguística em espanhol como língua estrangeira. A proposta da atividade foi embasada na atual concepção de linguagem adotada pelas DCE’s (2008), as quais sugerem que o trabalho aconteça sempre por meio de gêneros textuais e que a leitura, a escrita e a análise linguística estejam relacionadas ao estudo do gênero. Além disso, as orientações trazidas pelo documento permitem e incentivam o desenvolvimento de trabalhos que se preocupem com a formação social do aluno, quer dizer, todos os encaminhamentos de atividades nas aulas de língua estrangeira devem pressupor um fim no campo real de atuação na vida social dos discentes. Questões referentes ao dialogismo bakhtiniano foram visitadas para a formulação da atividade.