AS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E DE COMUNICAÇÃO (TIC’S) COMO UM RECURSO NO ENSINO/ APRENDIZAGEM DE ESPANHOL COMO LÍNGUA EXTRANGEIRA: A AMPLIAÇÃO DE POSIBILIDADES DE TRABALHAR O ESPANHOL EM SALA

Na atualidade se desenvolveu um crescente interesse pelas novas tecnologias na sociedade de uma forma geral, por este motivo o presente artigo pretende abordar a utilização de aparatos tecnológicos sendo estes: computador, celular, data show e rádio, em sala e seus efeitos. Desse modo, este trabalho tem por objetivo discutir as implicações do uso de aparatos tecnológicos em aulas de espanhol como língua estrangeira, no atual cenário social do século XXI, conhecido como “era digital”. Para tal investigação, que tem caráter de análise bibliográfico e documental, serão utilizados textos de Gabriel (2013), MCluhan (1988), Moran (2009) e Freire (1996), tais versam sobre o tema e suas implicações, a discussão buscará comparar os benefícios e danos que advêm do uso de aparatos em classes, sendo para alunos que já os adotaram em sua vida cotidiana. O texto pontuará os aspectos relevantes para a pesquisa, contendo as ideias centrais em tópicos, bem como procura estimular o debate sobre o uso da tecnologia a qual vêm ampliar o espaço de ensino/ aprendizagem do aluno, também possibilitar aos professores que construam aulas mais enriquecedoras de conteúdos e proporcione maiores e melhores conhecimentos aos alunos sobre as novas tecnologias.