A noção de sujeito e os critérios de identificação nas gramáticas

Apesar de adotarem a mesma nomenclatura geral, as gramáticas tradicionais diferem na forma de apresentação dos conceitos. ‘Sujeito’ é a nomenclatura usada e determinada pela NGB (Nomenclatura Gramatical Brasileira) como um dos termos essenciais da oração. Neste trabalho, temos como objetivo refletir, comparar e buscar entender as interfaces significativas sobre a definição do conceito presente nas Gramáticas Tradicionais/Pedagógicas. Mostramos a partir dos dados coletados das gramáticas de BAGNO (2012); BECHARA (2009); CEGALLA (1971); CUNHA (2001); LUFT (2002) NETO (1998) PERINI (1996) e SACCONI (1994), nas quais foram analisadas as definições, focalizando a função e o sentido, fizemos uma comparação e uma relação entre elas. Observamos que há uma imprecisão sobre a conceituação da noção de sujeito, pois ocorre uma mistura de características sintáticas e semânticas, e, por vezes, não há a preocupação com a delimitação do termo. Desse modo, pretendemos discutir e colaborar com a reflexão de uma análise mais convincente a respeito da significação do termo, cooperando para a divulgação dos estudos sintáticos e semânticos nas gramáticas pedagógicas e em sala de aula, visto que o termo é necessariamente utilizado nos estudos práticos e teóricos da área.