O PROGRAMA HAGÁQUÊ: A CRIAÇÃO DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS NO DESENVOLVIMENTO DA EXPRESSÃO ESCRITA DE E/LE.

Para o ensino de línguas se tem buscado métodos que proporcionem uma aprendizagem mais interessante para o aluno e que ao mesmo tempo ajude neste processo de modo significativo. Assim, as histórias em quadrinhos, que estão presentes constantemente em revistas, provas, propagandas, são realizados com a finalidade de divertir, ironizar, etc. Mas, se trata de um gênero textual, que pode ser utilizado também para outras finalidades como o ensino/aprendizagem do espanhol como língua estrangeira. E quando somados com a tecnologia, possibilitam o uso prático e interativo da língua alvo. Por isso, pretende-se nesta pesquisa fazer uma análise do programa HagáQuê (editor de histórias em quadrinhos) criado pelo Núcleo de Informática Aplicada a Educação – NIED da UNICAMP com o intuito de auxiliar na alfabetização e no processo de produção textual. Assim, tem-se por finalidade realizar um estudo descritivo dos aspectos relevantes do software e como ponto principal responder a seguinte questão: Como ou de que maneira o programa HagáQuê contribui para o ensino/aprendizagem de E/LE, com foco no desenvolvimento da expressão escrita. São fundamentais para essa pesquisa: FUNES (2012); ALONZO (2012); GELABERT; BUESO; BENÍTEZ (2002); DAVID AUSUBEL (1976, 2002) Entre outros.