Alteridade e as possibilidades literárias formativas nos contos de José Rezende Jr.

O objetivo desse trabalho é realizar uma reflexão sobre as possibilidades formativas presentes em contos do autor brasileiro José Rezende Jr. Segundo Antônio Candido “A literatura desenvolve em nós a quota de humanidade na medida em que nos torna mais compreensivos e abertos para a natureza, a sociedade, o semelhante (1982, p. 03)”, dessa forma o estudo pretende observar como a leitura da obra de Rezende Jr. pode colaborar em possíveis processos formativos, levando em consideração uma de suas características, a alteridade, que é revelada na apresentação de diversos tipos de narradores, pertencentes a vários contextos sociais. Para o filósofo americano Richard Rorty (apud TODOROV, 2009), quanto mais o personagem se diferencia de nós mesmos, mais possibilidades de experiências ele proporciona, para que assim possamos nos comunicar com o mundo. Na literatura não se busca a verdade, mas sim as possibilidades de comunicação com o humano. Sendo assim, um dos pontos de partida do trabalho é descobrir que tipos de experiências a leitura do autor proporciona, e quais seriam os impactos dos contos dentro de um processo de formação de leitor e sujeito social.