O IMPORTANTE É DIZER INDEPENDENTE DO MODO COMO SE DIZ: AS MARCAS DE ORALIDADE NOS TEXTOS DOS ALUNOS DO PROJOVEM URBANO 2015.

O objetivo desse trabalho é analisar a estrutura da língua nas produções textuais dos alunos do Projovem Urbano verificando as influências vindas do contexto social deles, baseando-se nas marcas de oralidade. Para isso, explica-se a origem da sociolinguísta e sua definição apoiando-se sobre as ideias de Morales (1993), a relação entre a variação linguística e o contexto social defendida por Camacho (2013) e Corvalán (1989), as variações entre oralidade e escrita baseando-se em Fávero, Andrade e Aquino (2007). A partir desse referencial teórico é feita a análise de cinco textos baseando-se nas seguintes marcas orais: informalidade, desestruturação, agramaticalidade, troca de pontuação por marcadores conversacionais, marcas de consciência de projeção e a fonética. Sendo assim, através das marcas de oralidade nas produções textuais desses alunos busca-se verificar que o contexto social influencia nos seus modos de escrita, isso porque, eles utilizam marcas de fala por não terem contato com a escrita normativa na comunidade em que vivem. Defendendo assim, que é importante que o professor esclareça ao aluno que cada situação a utilização da língua deve obedecer a certas condutas, porém o importante é o dizer, independente da forma como se diz.

Palavras- chave: Sociolinguística, textos, oralidade.