Lista de trabalhos

Trabalhos publicados, em ordem de entrada

• Na contracorrente do silenciamento: Teoria Quare e poesia de resistência
  Fernando Luís de Morais
• A VOZ DOS EXCLUÍDOS NO CONTO A GENTE COMBINAMOS DE NÃO MORRER DE CONCEIÇÃO EVARISTO
  Mara Bilk de Athayde
• O Signo nas encruzilhadas da Cultura e da Linguagem
  Liliane Vargas Garcia
• MEMÓRIA E FICÇÃO EM MUITAS MARGENS: SETE DIAS NA RODOVIA
  Luzia Maria Titski Almeida
• Humanismo e biopolítica em W. G. Sebald
  Kelvin Falcão Klein
• As representações da crise
  Fernanda Soares Wenceslau; Leonardo Gomes de Souza
• A Carne, de Julio Ribeiro, como romance de leitura
  Edenilson Mikuska
• A CARACTERÍSTICA MENIPEANA DA PUBLICÍSTICA ATUALIZADA NO CONTO “BOBOK” DE DOSTOIÉVSKI.
  DEISE CRISTINA DOS SANTOS MARQUES
• A FORMAÇÃO DOS HEROIS DA PRIMEIRA E DA SEGUNDA LINHA DO ROMANCE EUROPEU: UMA ANALISE DO CONTO CORTIÇA DO ESCRITOR INGLÊS WILLIAN BOYD.
  Aparecido Vasconcelos de Souza
• O PARALELISMO NO CONTO “TRÊS MORTES” DE LEON TOLSTÓI
  ADRIANA APARECIDA DE ARRUDA SANTOS
• RELAÇÕES INTERTEXTUAIS EM O CÍRCULO DE GIZ CAUCASIANO, DE BERTOLT BRECHT
  Cristiane Fernandes
• A poesia contemporânea como lugar de questionamento do humanismo
  Nilcéia Valdati
• Clarice Lispector traduzida: Refletindo o espanhol nas traduções de "A legião estrangeira" na América Latina e Espanha.
  Rosangela Fernandes Eleutério
• AS AFRICANIDADES NO ENSINO DE LÍNGUA E LITERATURAS EM LÍNGUA ESPANHOLA: PORQUE HÁ NEGRAS E NEGROS QUE HABLAN
  Renan Fagundes de Souza
• O Contexto da Literatura Latino Americana na obra Pedro Páramo de Juan Rulfo
  Leni Dias Fabri
• Philippe Forest e Cristovão Tezza em autoficções da dor: por um diálogo franco-brasileiro
  Sylvain Adrien Optat Bureau
• Discursos padronizantes acerca da homossexualidade no conto O Segredo de Brokeback Mountain
  Antony Eduardo Galvão
• Pós-colonialidade: Omeros navega do oceano Índico ao mar do Caribe.
  Mail Marques de Azevedo
• FAHRENHEIT 451: UMA RELAÇÃO ENTRE PODER, LEITURA E IDENTIDADE
  Fernanda Burgath
• A CONSTRUÇÃO DA FIGURA DO INTÉRPRETE NO ROMANCE A RAINHA GINGA, DE AGUALUSA
  Edna da Silva Polese
• REGRESSAR AO MEDIEVO: ALEXANDRE HERCULANO ENTRE A HISTÓRIA E A FICÇÃO
  Eduardo Soczek Mendes
• Sociabilidade cortesã e matrizes aristocráticas no Humanismo em Portugal. O caso do O Espelho de Cristina (Lisboa, 1518)
  RICARDO HIROYUKI SHIBATA
• Capítulo dos Chapéus: um Machado de Assis pós-feminista?
  Greicy Bellin
• JOSÉ SARAMAGO E A CONSTRUÇÃO DA HISTÓRIA
  Eduarda da Matta
• Violência, opressão, resistência: uma leitura de contos de Cuti
  José Luis Bubniak
• Brasileiro ou português? A autoria colonial sob o critério modernista
  Daniel Falkemback Ribeiro
• A FICÇÃO HISTÓRICA NA OBRA DE MIGUEL SANCHES NETO
  JOAO AMALIO RIBAS
• O videopoema Agora de Arnaldo Antunes na perspectiva da filosofia da linguagem
  Anelise de Oliveira de Almeida
• Corpo, sexualidade e voz na poesia de Paula Tavares
  Regina Margaret Pereira
• O REALISMO MARAVILHOSO: UMA ANÁLISE LITERÁRIA DO CONTO NO RIO, ALÉM DA CURVA DE MIA COUTO
  Tiago Alves Santos
• CAMINHANDO NA DIREÇÃO DO TRANSCULTURALISMO EM TERRA PAPAGALLI
  Camila Marcelina Pasqual
• Perspectivas sobre o cinema em A Montanha Mágica, de Thomas Mann, e Ponto Ômega, de Don DeLillo
  Dankar Bertinato Guardiano de Souza
• CONSTRUINDO UM CÂNONE LITERÁRIO NO EXTERIOR: O CASO DA ANTOLOGIA LA POÉSIE DU BRÉSIL(2012)
  Rosalia Pirolli
• Odradek e espantalho: o duplo da noite e a escrita como dispersão
  Emanuelle Alves Adacheski
• Narradores de Javé: as histórias de um povo
  Rosenéia Hauer
• Tradução e recepção crítica do nouveau roman no Brasil
  Daniel Falkemback Ribeiro
• Estudo sobre a animalidade na literatura pós-colonial de língua portuguesa
  Ana Carolina Torquato
• O baile nos romances franceses e brasileiros do século XIX: imaginário, representações e tensionamentos
  Claudia Helena Daher
• Percurso de um silêncio: a crítica e o ensino de literatura
  renata telles
• Enquanto a poesia não vem
  Waltencir Alves de Oliveira
• A aula de literatura como um gesto
  Cristiano de Sales
• A Literatura no vestibular da UEPG
  Iuguslávia Jales
• O RECONTO COMO DIFUSÃO DA CULTURA HISPANO AMERICANA NO ENSINO DE LÍNGUAS EXTRANGEIRAS.
  angriene carvalho ferreira; Luciele dos santos passos
• FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE LITERATURA: O LUGAR DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO
  Lucan Fernandes Moreno
• Literatura, história e (des)construção de identidades
  Jeanine Geraldo Javarez
• HISTÓRIAS CANTADAS: MEMÓRIA, ORALIDADE E PERFORMANCE REPRESENTADAS NAS LETRAS DO BATUQUE CABO-VERDIANO
  Edileuson Freitas de Araujo
• Primo Levi: a história, a literatura e a memória. Relato de pesquisa
  Eliane Cristina Perry
• SÉRGIO MEDEIROS: ETNOPOESIA, EPISTEMOLOGIAS ECOLÓGICAS E PERSPECTIVISMO AMERÍNDIO
  Vinícius Silva de Lima
• Traduzindo o estilo do texto e a cosmovisão do autor
  Mariana Silva de Campos Almeida
• QUANDO A BUROCRACIA É LITERATURA: UM ESTUDO SOBRE A LITERARIEDADE NOS RELATÓRIOS DO PREFEITO GRACILIANO RAMOS
  ADREANA DULCINA PLATT; Andressa Cristina Molinari
• Bruxaria e o feminino: análise das personagens Abigail e Thomasin
  Bruno Kutelak Dias
• Cinema e Literatura: O Bebê de Tarlana Rosa e o filme
  Juliana Ristow Weisz
• Literatura no contexto africano de língua oficial portuguesa: A Louca de Serrano, de Dina Salústio
  Marilia Rios Ribas
• O DIÁLOGO ENTRE A LITERATURA E AS OUTRAS ARTES E AS POSSIBILIDADES DE PESQUISA E ENSINO INTERARTÍSTICAS
  Donizeth Santos
• Outro Bernini: o neobarroco em "Bernini", de Horácio Costa
  Rogerio de Almeida
• O ROMANCE O MUNDO EXPLICADO POR T. S. SPIVET E A ADAPTAÇÃO FÍLMICA UMA VIAGEM EXTRAORDINÁRIA
  Tane Silvana Sumi Forgati
• “A ENGENHARIA” DE CANDIDO DE ABREU: O TRÂNSITO ENTRE O SIMBOLISMO E A MODERNIZAÇÃO DE CURITIBA (1900)
  Daniele Santos
• Os outsiders do Feliz Idade: uma análise eliasiana de A máquina de fazer espanhóis
  Leandro Francisco de Paula
• O mito da harmonia racial em Poemas Negros: a influência das teorias freyreanas em Jorge de Lima
  Leandro Francisco de Paula
• O EXÍLIO DA LINGUAGEM: UMA ANÁLISE DA PERSONAGEM MILENE EM O VENTO ASSOBIANDO NAS GRUAS
  João Batista Freire Junior
• PURGATÓRIO: A FOTOGRAFIA COMO ESPECTRO E TESTEMUNHO NO ROMANCE DE TOMÁS ELOY MARTÍNEZ
  Brunilda Reichmann; Anuschka Lemos
• “COMO CRIAR PARA SI UM CORPO SEM ÓRGÃOS”: EXPERIMENTAÇÃO E LOUCURA EM CLUBE DA LUTA, DE CHUCK PALAHNIUK
  Juliane Kociuba Ferreira
• Raízes do preconceito nas adaptações cinematográficas segundo Robert Stam
  Paola Gisela Díaz
• Paradoxo do olho de letra: tessitura do aperspectivismo n'A rainha dos cárceres da Grécia
  Emanuelle Alves Adacheski
• As notas sobre o inframince e a escultura
  MARINA CÂMARA
• “COMO CRIAR PARA SI UM CORPO SEM ÓRGÃOS”: EXPERIMENTAÇÃO E LOUCURA EM CLUBE DA LUTA, DE CHUCK PALAHNIUK
  JHONY SKEIKA; Juliane Kociuba Ferreira
• Sobre corpos e catarses: a dobra barroca de Farnese de Andrade
  João Guilherme Dayrell
• TRAJETÓRIAS FEMININAS NOS ROMANCES HISTÓRICOS CONTEMPORÂNEOS: (RE) CONSTRUIR ESPAÇOS PARA REFORÇAR O JOGO FICCIONAL
  GISELE THIEL DELLA CRUZ
• Mulheres e a escrita do romance histórico contemporâneo
  GISELE THIEL DELLA CRUZ
• ROMEU E JULIETA: A LINGUAGEM DAS MÃOS NO TEXTO DE SHAKESPEARE E NO FILME DE ZEFFIRELLI
  Anna Stegh Camati
• A MORTE RONDA FELIPA: UM ESTUDO SOBRE A MORTE NO ROMANCE MANUSCRITOS DE FELIPA, DE ADÉLIA PRADO.
  Luana Malanczyn de Lima
• Gil Vicente – poética oral e espetáculo do Estado
  RICARDO HIROYUKI SHIBATA
• Monólogos do medo: reflexões de mulheres sobre o estupro em dois contos de Clarice Lispector
  Lívia da Silva Inácio
• Mitos e lendas americanos dos séculos XVI e XVII e suas contribuições para a gênese da identidade literária brasileira.
  José Luís Schamne
• O FETICHE DO SAPATO: A INTERTEXTUALIDADE ENTRE “SAPATO DE SALTO” E “CINDERELA”
  MARGARETH LASKA DE OLIVEIRA
• Traduzir o ritmo proustiano
  Sheila Maria Santos
• Modernistas brasileiros, leitores de Nietzsche
  Tiago Breunig
• Mixoscopia, ética e literatura: um olhar sobre a representação do estupro na obra Desesterro (2015) de Sheyla Smanioto
  Karine Mathias Döll
• “SER MULHER”, DE GILKA MACHADO: SUA ESCRITA COMO RESISTÊNCIA E INSERÇÃO NO MOVIMENTO SIMBOLISTA
  Daniele Santos
• UMA ANÁLISE DOS PERSONAGENS AGILULFO E GURDULU DA OBRA O CAVALEIRO INEXISTENTE DE ITALO CALVINO
  João Batista Freire Junior
• Traços da literatura negro-brasileira contemporânea em "Negrhúmus líricos"
  Thiago Lisarte
• O Feminino na Literatura: análise crítica da ficção Lúcia Miguel Pereira
  Allyne Urbanski
• Civilização, natureza e sensibilidade em Marcovaldo ou as estações na cidade
  Mariana Cristina Pinto Marino
• MULHERES DE CLARICE: A TENSÃO ENTRE O ERÓTICO E O MORAL
  Rosenéia Hauer
• JÚLIA DA COSTA E A ESCRITA FEMININA
  Marly Catarina Soares
• Mulheres de nervos à flor da pele em Vulcões de Lama
  Talitha Sautchuk
• Ser humano também é animal: animalização em Clarice Lispector
  Camila Pinheiro Delgado Escarmanhani; Evely Vânia Libanori
• ENTRE A FICÇÃO E A EVOCAÇÃO DE UM PASSADO HISTÓRICO, O ROMANCE DIÁRIO DA QUEDA: UMA LEITURA
  Benedita de Cássia Lima Sant'Anna
• REVISTA ILUSTRADA (1876-1898): IMAGENS DE NEGROS NO BRASIL OITOCENTISTA
  Benedita de Cássia Lima Sant'Anna
• O corte como ritual de separação em "A Pianista", de Elfriede Jelinek
  Cristiane Gonçalves Bachmann
• A originalidade da cópia: uma proposta de Silviano Santiago
  Mayara Bueno da Silva
• Lá se alinha o vento das fadas: uma tradução da poesia de Ernst Herbeck
  Cristiane Gonçalves Bachmann
• Dicionário e Jornalismo Popular: Questões para a Análise do Discurso
  Marilene Jorge Luiz
• O horizonte valorativo em notícias do jornalismo online: os discursos de criminalização da luta por moradia organizada pelo MTST
  Nívea Rohling
• Linguagem e atos de fala em abordagem da obra “O Mercador de Veneza”: problematização e apropriação linguístico-conceitual.
  Igo Levir
• Apar[ess]ência[s]
  Luciane Thomé Schröder
• Contatos Interculturais: discurso e interseção entre ideologias e identidades.
  Mário Jorge Pereira da Mata; Andrea paula oliveira de carvalho
• FEMEN E AS RELIGIÕES: PRÁTICAS DE CONTROLE SOBRE O CORPO FEMININO
  Fernanda Pereira
• Os imaginários da profissão e do profissional de secretariado e de secretariado executivo em imagens associadas ao Dia da Secretária
  Anna Clara Arcanjo Fonseca
• Identidade docente em contextos híbridos: entre discursos e práticas multiletradas
  Yohana Diel Saheli; Maria de Lourdes Rossi Remenche
• DESCRIÇÃO DA REFERÊNCIA "MENINA NEGRA" NOS LIVROS INFANTIS: DISTRIBUÍDAS NAS ESCOLAS E NA INTERNET.
  Cássia Vieira
• A SEÇÃO CIÊNCIA NA FOLHA DE S. PAULO: A MESCLA DE VOZES EM NOTÍCIAS DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA
  Jéssica Ferraz
• As representações do corpo feminino nos Livros Didáticos de Língua Portuguesa
  NAYARA IRIS SILVA E SOUZA
• O SUJEITO-AUTOR NOS ANOS FINAIS DO ENSINO MÉDIO.
  Carlos Artur Silvestri Gomes
• O signo marginal na construção do enunciado crítico na produção artística do rapper Emicida
  Bruno Oliveira
• LINGUAGEM, GÊNERO, MANUAIS E SEXISMO: QUE DIZERES SÃO ESTES?
  Dantielli Assumpção Garcia
• O gênero ladainhas de capoeira e as relações étnico-raciais no Brasil
  Desirée F. Santos
• Direitos Humanos dizem: “respeito aos Manos!”
  FABIANA FERREIRA NASCIMENTO DE SOUZA
• O discurso religioso na mídia: uma análise comparativa de programas das TVs católicas Canção Nova e Rede Vida
  Vanessa Lopes Coutinho; Mônica Santos de Souza Melo
• O conceito de protagonismo na educação em relação dialógica com a esfera teatral.
  claudia garcia cavalcante
• LEGENDAS INTRALINGUAIS, LEGENDAS INTERLINGUAIS E VOCABULÁRIO EM L2: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO COM APRENDIZES BRASILEIROS DE INGLÊS
  Rafael Matielo; Luciane Baretta
• O papel do professor-pesquisador de língua inglesa no Programa de Formação Interdisciplinar Superior (ProFIS) da UNICAMP
  Denise Hibarino
• Experiências de Docência no PIBID Letras Inglês da UFPR
  Ane Cibele Palma
• “NUNCA PENSEI QUE FOSSE TÃO RÁPIDO”: AUTO ESTUDO EM UM PROJETO DE ENSINO DE GRADUAÇÃO DE LÍNGUA INGLESA NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL
  José Eduardo Bognola Teixeira
• FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES : EXPERIÊNCIA E AUTOETNOGRAFIA
  Victória Caroline Pereira Inácio
• O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA LÍNGUA ESPANHOLA, POR MEIO DA ARTE TEATRAL
  Lincolin de Jesus Pessoa
• Os aplicativos de múltiplas plataformas usados como auxílio no ensino e aprendizagem de inglês como LE.
  Victoria Martos Harres; Leonardo Rubin
• Aprender ensinando: reflexões sobre formação inicial de professores de língua inglesa
  Lucas Momentti
• POLÍTICAS LINGUÍSTICAS NO ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA E A INFLUÊNCIA DOS ATOS DE FALA
  Andrinelly Stacheski Fuchs Ribeiro
• Perspectivas de internacionalização do currículo de língua inglesa e a formação para o letramento crítico
  Eliana Edmundo
• Letramentos e resistências: olhando para a sala de aula de língua inglesa de uma escola pública
  Katia Bruginski Mulik
• PRODUÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS PARA ENSINO DE ELE EM TURMAS DO ENSINO FUNDAMENTAL II
  Patricia Camila Trajano dos Reis
• DLNotes: uma experiência de leitura mediada pela ferramenta digital
  Elisangela Vanice Otaviano; Juliano Sippel
• Formação inicial de professores de inglês e projetos de extensão: contribuições do English Club na UFMS/CPTL
  João Pedro Fernandes Gomes
• Refletindo sobre o papel do professor como agente na construção de uma política linguística bilíngue
  Simone Carvalho
• As Tecnologias de Comunicação Digital e a formação de professores de Língua Estrangeira: Acontecimentos e Experimentações
  Mirian Lígia Endo karolesky; Julia Cristina Granetto
• A pronúncia do th em inglês por falantes brasileiros: Dificuldades e implicações pedagógicas
  Thaynara Rodrigues Vieira; Felipe Buss
• O aluno autista e o aprendizado de língua espanhola: uma alegria
  Amarili Sequeira Nogueira
• DLNotes 2: ferramenta de anotação colaborativa em conteúdos digitais voltados ao ensino de línguas
  Karina Pacheco dos Santos; Marcos Aurélio Ariatti
• PRÁTICAS DE ANÁLISE LINGUÍSTICA: UMA ANÁLISE EM LIVRO DIDÁTICO
  Laís França Rocha
• A (NÃO)IMPLEMENTAÇÃO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE ENSINO DE ESPANHOL NO BRASIL E SEUS EFEITOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM LONDRINA (PR)
  Raquel Bicalho de Carvalho Barrios
• O aprendizado da língua estrangeira em interações de letramento crítico no pensamento nomádico
  Zelir Maria Bieski Franco
• Implicações do conceito de dialogismo nos pensamentos do círculo de Bakhtin para o aprendizado da língua estrangeira na concepção de letramento crítico
  Zelir Maria Bieski Franco
• Os Aplicativos de Múltiplas plataformas usados como auxílio no ensino e aprendizagem de inglês como LE
  Victória Martos Harres; Leonardo Rubin
• Aprendizagem de línguas estrangeiras por uma aluna surda no IFPR – Pinhais: um estudo de caso.
  Romany Martins; Luci Iachinski
• A CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO: UM CAMINHO PARA APROXIMAR A LÍNGUA ESPANHOLA DA COMUNIDADE
  Ana Carolina Moreira Salatini; Valdirene Zorzo-Veloso
• INVESTIGANDO PROCESSOS DE LEITURA ENTRE APRENDIZES DE INGLÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA: DIFERENÇAS ENTRE READERS E TEXTOS AUTÊNTICOS
  Fabia Rossoni
• O ESTÁGIO SUPERVISIONADO COMO COMPONENTE DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS
  PAOLA SCHEIFER
• Multiletramentos nas aulas de língua inglesa: a integração entre fotografia, rede social e escrita
  Claudenise de Paula Santos
• Leitura de gêneros multimodais nas aulas de língua espanhola: considerações iniciais
  IZABELLE FERNANDES DA SILVA
• OS APLICATIVOS EM DISPOSITIVOS MÓVEIS E ROTAS DE APRENDIZAGEM PARA O ENSINO DE LÍNGUAS
  Dilma Heloisa Santos
• O plano de aula no estágio dos licenciandos em Letras Português: o ensino a partir dos gêneros discursivos
  DAÍNE CAVALCANTI DA SILVA
• Literatura no ensino de línguas estrangeiras: uma via de acesso à interculturalidade
  Claudia Helena Daher
• UM OLHAR SOBRE O ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA ESPANHOLA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: TEORIA X PRÁTICA
  Cleonice de Fátima Martins
• O CELIN E A SUA CONTRIBUIÇÃO COM A FORMAÇÃO DE FUTUROS PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA
  Soraia Teixeira Sonsin
• UMA ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA FACILITADORA DA APRENDIZAGEM: para crianças leitoras em processo na faixa etária de 8 anos.
  VANESSA DENCK COLMAN; Fernanda Felex Carneiro do Carmo
• A PEQUENA SEREIA NO ENSINO DE INGLÊS COMO LE: A IDENTIDADE CULTURAL DO APRENDIZ NO PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LÍNGUA
  Dayse Paulino de Ataide
• Boca Maldita e os desafios da produção de textos criativos no contexto do IFPR
  Daniel José Gonçalves
• O choque cultural em duas regências do PBMIH-Acolhimento
  Ranieri Emanuele Mastroberardino
• As histórias em quadrinhos nos livros didáticos de francês língua estrangeira: considerações sobre as configurações impostas ao gênero enquanto documento autêntico nas coleções ditas de abordagem comunicativa
  Teurra Fernandes Vailatti
• A IMPORTÂNCIA DOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E O PAPEL DE LETRAMENTO NA CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADE DOS PAÍSES AFRICANOS
  Jane Aransiola
• Por uma outra Língua de Acolhimento: repensando o conceito a partir do Sul
  Renata Franck Mendonça de Anunciação
• Discursos de (re)existência em aulas de Português como Língua de Acolhimento
  Renata Franck Mendonça de Anunciação
• Perspectivas de internacionalização do currículo de língua inglesa e a formação para o letramento crítico
  Eliana Edmundo
• A AFETIVIDADE NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESPANHOLA: REFLEXÕES DE UMA PIBIDIANA
  Simone Antunes
• AFRICANIDADES: UM CONCEITO, UM PRINCÍPIO E UM INDICADOR NUM PROJETO PIBID
  Ione da Silva Jovino
• EDUCAÇÃO (ESCOLAR) INDÍGENA: REFLEXÕES SOBRE CURRÍCULO INDÍGENA
  Rosana Hass Kondo
• MULHER NA LITERATURA: REPRESENTAÇÃO DA MULHER ESCRITA PELA ESCRITA-MULHER
  Tamirys de Quadros
• A CULTURA A PARTIR DA LEITURA: NOVAS POSSIBILIDADES PARA O ENSINO DA CULTURA NA AULA DE LÍNGUA ESPANHOLA
  Daniela Terezinha Esteche Maciel; ligia paula couto
• ABORDAGEM DA PRÁTICA SÓCIO-CULTURAL NO ENSINO DE INGLÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA
  Angélica Cristina Afani Lenz; Bruna Alessandra Kindinger
• A ABORDAGEM CULTURAL EM UMA COLEÇÃO DE LIVROS DIDÁTICOS
  Andressa Brawerman Albini
• tradição oral atraves de ditos populares
  jacilelene almeida de sousa
• O GÊNERO TEXTUAL MÚSICA NO ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA DAS ESCOLAS DO MUNICÍPIO DE ABAETETUBA/PA
  Deuziane da Costa Farias
• Despertando para o ensino multicultural
  Maristela Werner
• Livros de artista: arte contemporânea na escola
  Eloiza Dalazoana
• A linguagem não-binária ou neutra presente na língua portuguesa: possibilidades e reflexões
  Heliton Diego Lau; Gabriel Jean Sanches
• A REPRESENTAÇÃO DE ADOLESCENTES NEGROS NUM LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA: UM OLHAR A PARTIR DO PIBID AFRICANIDADES
  Denilce Kariene Mello
• Representação de identidades raciais e de gênero: uma análise enunciativa do livro didático Agencia ELE Brasil para ensino de espanhol como LE
  Sarah Pimentel Palacio Garcia
• Identidades sociais de gênero e HIV em narrativas de mulheres: um olhar da linguística aplicada.
  Linite Adma DE OLIVEIRA
• Artes visuais na escola: um caminho para a autonomia e pensamento crítico do aluno
  carla emilia nascimento
• Brazilian speakers of English: an attempt at teaching English as Lingua Franca
  Déborah Caroline Cardoso Pereira Rorato
• A influência das variáveis idade e contato linguístico: um estudo piloto sobre a aproximante lateral na produção de japoneses aprendizes de PB como L2
  Jeniffer Albuquerque; Geovani Pires
• O contato linguístico e as laterais do português brasileiro: uma análise sociofonética
  Aline Rosinski Vieira
• A grafia não-convencional do dígrafo "lh" em contexto de aquisição da escrita alfabética
  Sâmia Cardoso
• Povos do pantanal: produções didáticas e formação de professores
  Flávio Faccioni; Claudete Cameschi de Souza
• EDUCAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORAS DE LÍNGUA INGLESA: IMPACTO(S) DO LETRAMENTO CRÍTICO
  Juliane D'Almas
• UM OLHAR PARA A ANÁLISE DA ORIENTAÇÃO PARA PRODUÇÃO TEXTUAL DE GÊNEROS NO LIVRO DIDÁTICO: REFLEXÕES TÉORICO-PRÁTICAS
  Sweder Souza
• AS REPRESENTAÇÕES CULTURAIS POR DOCENTES NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA
  Gisele dos Santos da Silva
• Políticas linguísticas na linguagem on-line
  zuleica Cabral
• Percepção de duas professoras sobre as atividades de Compreensão Oral em um livro didático de inglês
  clarita gonçalves de camargo
• FORMAR PROFESSORES EM TEMPOS DE INGLÊS COMO LÍNGUA FRANCA E MULTILETRAMENTOS: QUEM NÃO MUDA, DANÇA?
  Isabel Cristina Vollet Marson; CLARISSA JORDAO
• Estratégias de leitura e a sala de aula: ensino e aprendizagem
  Carlos Alberto Ramos Souza
• LETRAMENTO EM LÍNGUA ESTRANGEIRA: UM ESTUDO DE CASO DO PBMIH
  alessandra freitas
• (Re)construção identitária e inglês como língua franca: uma experiência em meio à prática pedagógica
  Ana Raquel Fialho Ferreira Campos; marcia regina pawlas carazzai
• Projeto de Ensino de Graduação: Reflexões e contribuições para a formação inicial de professores de língua inglesa
  Fabrício Tetsuya Parreira Ono
• Autoetnografia e a formação do formador: um diálogo com outras epistemologias e ontologias
  Fabrício Tetsuya Parreira Ono
• Expressões das Identidades Negras nos Livros Didáticos de Espanhol
  Josane Silva Souza
• UM OLHAR PARA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NO LIVRO DIDÁTICO E NA PRÁTICA DOCENTE DE LÍNGUA PORTUGUESA: POLÍTICAS E IDEOLOGIAS LINGUÍSTICAS
  Alexandra Nunes Santana
• As Ideologias e as Políticas Linguísticas na colônia holandesa de Arapoti/PR: (des)emoldurando as práticas de letramento locais.
  Ályda Henrietta Zomer
• ENUNCIADOS POLÍTICOS EM UMA PERSPECTIVA BAKHTINIANA
  Ellen Petrech Vasconcelos
• Apropriação do sistema de escrita alfabética: concepção presente nos documentos que se referem às Salas de Apoio à Aprendizagem de LP
  Simone Bueno
• A formação de Professores de línguas para o trabalho com a educação inclusiva: os avanços, as lacunas e os desafios
  Carla Cristina Gaia dos Santos
• AVALIAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA: CRENÇAS EXISTENTES E RESISTENTES
  Simone de Fatima Colman Martins
• Práticas Translinguísticas em Inglês como lingua franca: passos para a descolonialidade
  Anderson Nalevaiko Marques
• LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA DO 5º ANO: COMO ABORDAM LETRAMENTO E OS GÊNEROS DISCURSIVOS
  Mirely Christina Dimbarre
• Base Nacional Comum Curricular da área de Língua Portuguesa: uma análise comparativa
  Maria Eugênia Lemes de Freitas; Nívea Rohling
• Anotações digitais como metodologia para ensino e pesquisa
  Roberlei Alves Bertucci
• A PERSPECTIVA DO INGLÊS COMO LÍNGUA FRANCA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO CELIN - UFPR
  Camila Haus; Denise Cristina Kluge
• APRENDER E ENSINAR A ESCRITA: CONTRIBUIÇÕES DOS NOVOS ESTUDOS DO LETRAMENTO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE LÍNGUA
  Giselle Cristina Smaniotto
• Análise Sistêmico-Funcional da Escrita em Inglês-Língua Estrangeira de uma Notícia Jornalística
  Sulany Silveira dos Santos
• O QUE ACONTECE QUANDO SE RESSIGNIFICA O CONCEITO DE LÍNGUA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LI?
  Jhuliane Evelyn da Silva
• REFORMA CURRICULAR E O PAPEL DO LETRAMENTO CRÍTICO NA FORMAÇÃO DE PROESSORES DE LI
  Jhuliane Evelyn da Silva
• Translanguaging e docência: há prática nessa teoria?
  Mônia Silvia Bazzo Santiestevan; Aline Barbosa
• O livro didático de línguas e sua análise e sob a perspectiva do letramento sócio interacional crítico
  Jaqueline Barros; Marcelo Santos
• Multiletramentos e o ensino de Língua Inglesa: A leitura como meio de transformação
  Gabriel Jean Sanches
• SIGNO MUDANÇA E SUAS SIGNIFICAÇÕES NA CARTA ABERTA DE AÉCIO NEVES
  Ellen Petrech Vasconcelos
• Abordagem Comunicativa e ensino do vocabulário: reflexões teóricas e práticas
  Flávio Faccioni; Renato Rodrigues Pereira
• OS EFEITOS DE CONSTRUÇÕES METAFÓRICAS NO GÊNERO MEMORIAL DE LEITURA
  Lucia Rottava
• Políticas e ideologias linguísticas e um olhar para concursos públicos
  roberta rafaela sotero costa
• Ensino de uma "língua-em-função".
  Gabriela Araújo Martins; Eliane Santos Raupp
• Argumentação e construção do conhecimento: um estudo do desenvolvimento de operações linguísticas e cognitivas na produção de textos de opinião por estudantes de Ensino Médio
  Jussimara Lopes de Jesus Simões
• A ressignificação das hashtags e o viés social: análise da estrutura da enunciação no Facebook.
  Ana Luíza Cordeiro
• O gênero textual carta de reclamação: uma experiência com o ensino fundamental
  Jaqueline Aparecida Dos Santos Dutra
• A Comunicação em Meios Digitais: variações na concordância verbal e nominal em conversações síncronas e assíncronas
  Jessica Bianchi Leite
• Apis Letramento e Alfabetização: uma análise da contribuição do livro didático para a construção da textualidade
  PRÍSCILA DE FÁTIMA MARTINS
• Mas, afinal, para que os gêneros?
  Eliane Santos Raupp; Gabriela Araújo Martins
• O texto dissertativo argumentativo: considerações sobre estruturação argumentativa
  Rosita Maria Bastos dos Santos
• A sintaxe e a morfologia dos derivados regressivos
  Beatriz Pires Santana; Maurício Resende
• Libras: algumas reflexões sobre a sintaxe
  Marcio Cotovicz
• CONSIDERAÇÕES SOBRE OS ADJETIVOS STAGE LEVEL NA PREDICAÇÃO SECUNDÁRIA
  Alana Berton
• PSEUDORESULTATIVAS E ASPECTOS VERBAIS: A INEXISTÊNCIA DAS RESULTATIVAS NO PORTUGUÊS BRASILEIRO.
  Lucas Carvalho Morais
• Negação com "nem" em Português Brasileiro - uma descrição comparativa
  Shehrazad Elis Ramos Daoud
• Aspectos da modificação de sintagmas nominais nus
  Shehrazad Elis Ramos Daoud
• ‘Pequeno’ e ‘complicado’: o Relator na predicação de cópulas com falha de concordância
  Luana De Conto
• OS ADJETIVOS EXCLUSIVAMENTE PRÉ-NOMINAIS DO PORTUGUÊS
  Cristina de Souza Prim
• Adverbiais locativos no Português do Brasil e no Português de Moçambique: uma comparação
  Rosana Rogeri
• O pronome francês EN : análise e transposição didática
  Patrícia Sobczynski Goncalves
• A ocorrência da implicatura convencional no português brasileiro a partir de itens lexicais avaliativos
  Juliana Corrales Tauil
• EDUCAÇÃO INCLUSIVA E PROPAGANDA IDEOLÓGICA DA DIVERSIDADE NOS AMIGOS ESPECIAIS DA TURMA DA MONICA
  FÁBIO MESSA
• Uma proposta de análise de memes a partir das inferências
  Giliandra Ap. da Cruz Weisshaar
• Adjetivos graduais: intensificação e a tipologia das escalas
  Luisandro Mendes Souza
• Entre o axioma e o dito: contrastes na interface da lógica com a linguagem natural
  Yuri Penz
• Pragmática e não cooperação
  Álvaro Kasuaki Fujihara
• Similaridades translinguísticas entre português e inglês e a aprendizagem de phrasal verbs: a percepção de aprendizes de inglês-LE
  Renan Castro Ferreira
• A “HIPÓTESE SAPIR-WHORF” E OS HEPTÁPODES DO CONTO HISTÓRIA DA SUA VIDA E DO FILME A CHEGADA
  Agta Nara Novaki dos Santos
• Material didático e a compreensão em PLE
  Luciane Baretta; Rafael Matielo
• Contato linguístico polono-brasileiro: a língua polonesa no Brasil.
  Alicja Goczyła Ferreira
• REFLEXÃO SOBRE VARIAÇÃO LINGUÍSTICA E ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA: ANÁLISE DE ATIVIDADES QUE EXPLORAM A PRÁTICA DA ORALIDADE EM LIVROS DIDÁTICOS DE PLE
  Jovania Maria Perin Santos
• Diversidade linguística no estado do Paraná: um levantamento sobre estudos acadêmicos realizados
  Amanda Mauda
• A etnografia na pesquisa sociolinguística: uma análise de comunidade de prática
  Mircia Hermenegildo Salomão Conchalo
• Glossário de Terminologia da Mandioca nas Comunidades Quilombolas do Município de Moju
  Cleide Loureiro Gonçalves
• Variação linguística na sala de aula de português no Ensino Médio
  FERNANDA MELLO; Flávia Thaís Carneiro
• A elevação das vogais médias pretônicas sob uma análise da frequência de uso
  Mariana Müller de Ávila
• A noção de escrita em Ferdinand de Saussure
  Érica Araujo
• Metalinguagem como tecnologia cognitiva
  Carlos Eduardo da Silva
• A variação linguística diacrônica no Norte Paranaense nos anos de 1930 a 1936, com a materialidade histórica de jornais e documentos públicos.
  Marcelo Souto Severino
• A Nanossintaxe do domínio acional e o processo de causativização no PB
  Thayse Letícia Ferreira
• Documentários biográficos na construção de histórias de vida
  Flávia Seligman
• A fotografia na capa de livros: representação e construção da memória imagética da Guerra Civil Espanhola
  Maria Aparecida Monteiro Bessana
• Uma análise sobre a interatividade da propaganda Can You Spot It?
  Ken Aarã Gonçalves da Maia
• Corra Lola Corra: o cinema e as outras mídias
  Cíntia Marques Vieira
• Linguagem e formação: problematização e proposições em expressões sobre sustentabilidade
  Camila Rocha Vendrametto; Fabiano Berno
• CENTROS DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO BILÍNGUE: UMA PROPOSTA INTER OU TRANSDISCIPLINAR?
  Karine Ferreira Monteiro
• Uma reflexão inicial sobre a leitura no 5º ano do ensino fundamental: em foco o Projeto Cidadão do Futuro e a Prova Brasil
  Mayra Beraldo Lopes
• OS SIGNIFICADOS DADOS POR JOVENS DISCENTES DO ENSINO MÉDIO SOBRE COTAS RACIAIS – UMA OBSERVAÇÃO FEITA NO COLÉGIO INTEGRAÇÃO EM PONTA GROSSA/PR.
  Emerson Darcy Bueno
• Usina F: Criação de Conceitos a partir da linguagem cinematográfica
  Carlos Ricardo Grokorriski
• IMAGENS: ARTE, LINGUAGEM, HISTÓRIA E CULTURA VISUAL
  Maristela Carneiro
• A IMAGEM FEMININA NA OBRA PÁGINAS INFANTIS DE PRESCILIANA DUARTE DE ALMEIDA (1910)
  Samara Elisana Nicareta
• “CHRONICAS DA MODA” DE MARIANNA COELHO (1901)
  Valter Andre Jonathan Osvaldo Abbeg
• O IMAGINÁRIO FEMININO IMPRESSO NA “A MENSAGEIRA” SOB DIREÇÃO DE PRESCILIANA DUARTE DE ALMEIDA (1897-1900)
  Valter Andre Jonathan Osvaldo Abbeg; Samara Elisana Nicareta
• As adaptações cinematográficas do vampiro no cinema hollywoodiano pós-moderno.
  Maytê Vieira
• Cultura visual, quadrinhos e história: possibilidades de diálogo.
  Janaina de Paula do Espírito Santo
• A fé representada em fotografias: votos e ex-votos dedicados ao Divino Espírito Santo
  Vanderley de Paula Rocha
• Mangás históricos: pensando a segunda guerra mundial nos quadrinhos.
  Janaina de Paula do Espírito Santo
• DRÁCULA, FRANKENSTEIN E DORIAN GRAY: UMA ANÁLISE EXISTENCIAL
  Érika Hasse Becker Neiverth
• “A potência da linguagem poética e o ‘extraliterário’ em narrativas contemporâneas”
  Sigrid Renaux
• Ironia no subsolo: efeitos de sentido provocados pela ironia em Memórias do Subsolo de Dostoiévski
  Glauber Rezende
• PROSPECÇÃO, RETROSPECÇÃO E RETROPROSPECÇÃO EM BUFO & SPALLANZANI (1985), DE RUBEM FONSECA
  Renata da Silva Dias Pereira de Vargas
• As (des) aventuras de Polzunkov, o anti-herói de Dostoievski
  ROSANGELA RAUEN
• DESVENDANDO DOSTOIÉVSKI: AS ESTRUTURAS NARRATIVAS DO CONTO UMA ÁRVORE DE NATAL E UM CASAMENTO
  Marcia Munhoz Arzua Costa
• “O TREM DAS 5H22”: ESTIGMA SOCIAL E ESPAÇOS VAZIOS NO CONTO DE GEORGE HARRAR
  Sharon Martins Vieira Noguêz
• Opisanie Świata: uma leitura a partir da metaficção historiográfica
  Juliana Correa da Silva
• O adulto e a criança nas relações entre natureza e os animais na obra de Exupéry.
  Janeffer Desselman
• Gênero e etnia: um olhar sobre a literatura de Conceição Evaristo
  Leonardo Gomes de Souza; Fernanda Soares Wenceslau
• A relação metrópole e colônia em A Small Place de Jamaica Kincaid
  Grace Cristiane Thiel
• Duas vezes junho de Martín Kohan: uma ficção metahistórica carnavalizada
  Fernanda Dante
• AS REPRESENTAÇÕES DA CRISE: Interseção de fontes literárias
  Alves Lídia Maria Nazaré; Nathália de Oliveira Souza
• Os Sapatinhos Vermelhos, de Andersen e suas Simbologias
  Karolina Ferreira Bicalho; DIEGO GOMES DO VALLE
• Prólogos das comédias de Terêncio: formação de crítica e de público.
  Jane Kelly de Oliveira
• Contos de fada: uma reflexão acerca do seu público-alvo
  Caroline Bochenek
• A Perspectiva da Natureza, utilizando a Infância e a Linguagem, na Poesia de Manoel de Barros
  Adonis Luiz Ribaski
• UMA LEITURA DO CONTO "EL SOLITARIO", DE HORACIO QUIROGA
  Icaro Francisco Campos de Oliveira
• ALEJANDRA PIZARNIK E A POESIA DO EXÍLIO: UMA LEITURA DA MOBILIDADE
  Rafael Patrik Procopiuk Walter
• A questão de gênero no romance En finir avec Eddy Bellegueule
  Moacir Lopes de Camargos
• COMO SE TORNAR UMA PRINCESA: A BELA E A FERA COMO UM GUIA DE CONDUTA DO SÉCULO XVIII
  Anabelli Hortiz de Almeida
• O papel do leitor em O caso Meursault, de Kamel Daoud
  Andréa Correa Paraiso Müller
• Língua francesa na escola: atuar e inovar
  Letícia Nae da Silva Souza
• Literaturas em Língua Portuguesa e questões formativas para a área de Letras
  Silvana Oliveira
• Imagens de ensino na produção de João Guimarães Rosa
  Silvana Oliveira
• DA EXCENTRICIDADE PÓS-HUMANITÁRIA DE GOLGONA ANGHEL
  Daniel de Oliveira Gomes
• TEZZA: ALÉM DA CORAGEM
  Daniel de Oliveira Gomes
• As ruínas de outro humanismo em Montedemo, de Hélia Correia
  Keli Cristina Pacheco
• MARIA MONFORTE: A mulher, o adultério e a crítica ao Romantismo na obra de Eça de Queirós
  Bianca do Rocio Vogler
• SENSÍVEIS OU TOLOS? UMA ANÁLISE DA DESCONSTRUÇÃO DOS POETAS E DA POESIA EM MACHADO DE ASSIS
  Bianca Meira Lopes
• AS HERDEIRAS DO REGICIDA: perspectiva do narrador camiliano quanto as protagonistas femininas
  Talitha Sautchuk
• “A VERDADEIRA CASA DE CADA UM É O SÍTIO ONDE DORME” – ESPAÇO EM ENSAIO SOBRE A CEGUEIRA
  Yane Scavinski
• Literaturas de língua portuguesa e colonização
  Ana Carolina Torquato; Daniel Falkemback Ribeiro
• Au-delà de l’Atlantique: Relações culturais e literárias entre França e Brasil
  Rosalia Pirolli; Sylvain Adrien Optat Bureau
• O HERÓI DO ROMANCE HISTÓRICO TRADICIONAL E O HERÓI EM “O LEOPARDO”, DE LAMPEDUSA.
  Lucas Carvalho Morais
• “O ÚTERO É DO TAMANHO DE UM PUNHO – A MULHER EM FORMATO DE POESIA”
  Larissa de Cássia Antunes Ribeiro
• O narrador nos romances Vidas Secas e Of Mice and Man
  Letícia Carvalho de Quadros
• La dame aux Camélias: releituras do perfil de uma cortesã
  Margarida da Silveira Corsi
• Literatura: teoria e ensino
  Rosana Harmuch
• O poder da educação da imaginação segundo Northrop Frye
  Flávia Hodas
• LITERATURA NO TERCEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO – APRENDIZADO OU MEMORIZAÇÃO MECÂNICA DE CONTEÚDO?
  ALINE CEZAR SCHWAB
• A construção do letramento literário na leitura de poemas no Ensino Médio
  Angela Maria Fernandes
• A MEMÓRIA E A (RE)CONSTRUÇÃO DAS IDENTIDADES NA PÓS-MODERNIDADE COM PERSÉPOLIS: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO NA ESCOLA
  Thaís fernanda rodrigues da luz teixeira
• A poesia no ciberespaço: a produção de sentido por meio de múltiplas semioses
  Paulo Henrique Machado; Maria de Lourdes Rossi Remenche
• O extraverbal Bakhtiniano no ensino de literatura
  Míriam Juliana Pastori Bosco
• Horizonte de Expectativa em uma leitura do conto “Cara de Bronze”, de Guimarães Rosa.
  Patricia Ferraz
• A Literatura no Processo Seletivo Seriado da Universidade Estadual de Ponta Grossa
  Rosana Harmuch
• PROFLETRAS/ PIBID: interação na produção de oficinas de leitura e letramento literário
  Margarida da Silveira Corsi
• A distopia educacional de Lloyd Biggle Jr.
  Jefferson Luiz Franco
• PRÁTICA DE ESTÁGIO E O ENSINO DE LITERATURA NO ENSINO MÉDIO: UMA PROPOSTA A PARTIR DA OBRA "O FILHO ETERNO" DE CRISTÓVÃO TEZZA
  Daniela Pedro Tondini; PAOLA SCHEIFER
• LITERATURA EM DIÁLOGO: Interação entre artes
  Bianca do Rocio Vogler; Thatiane Prochner
• Literatura, cinema e história
  Fábio Augusto Steyer
• As narrativas do corpo em movimentos de resistência a regimes opressores
  Raquel Belisario da Silva
• Representações, identidades e subjetividades de gênero e suas interseccionalidades nas artes visuais e literárias
  Joana d Arc Martins Pupo; Mariza Tulio
• História das mulheres: enredos e percepções
  Rosenéia Hauer
• HISTÓRIAS EM QUADRINHOS, ANIMAÇÃO E INTERTEXTUALIDADES
  Vilson André Moreira Gonçalves; Janiclei Mendonça
• Escritos de artistas, grafias da arte
  MARINA CÂMARA; João Guilherme Dayrell
• ANÁLISE E CRÍTICA DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS
  Janaina de Paula do Espírito Santo
• TRAVESSIAS E TRANSAÇÕES INTERTEXTUAIS E INTERMIDIÁTICAS
  Ana Camati; Brunilda Reichmann
• Shakespeare e Taunay: lingua(ima)gem
  Thatiane Prochner
• A poderosa agência dos entes da biosfera: representações do perspectivismo ameríndio e da ontologia simétrica na prática xamânica de Don Juan Matus.
  José Luís Schamne
• PROFESSORES DE LETRAS COMO LEITORES: ANÁLISE DOS REGISTROS DE EMPRÉSTIMOS DE LIVROS DE UMA BIBLIOTECA ESCOLAR
  André Jorge Catalan Casagrande
• Abu Nuwas e a inovação da poesia árabe
  Alexandre Facuri Chareti
• A transtextualidade no romance A Última Quimera de Ana Miranda
  Thiago Bittencourt
• ECOS DE MANAUS: UM DUPLO OLHAR SOBRE O ESPAÇO NA ADAPTAÇÃO PARA OS QUADRINHOS DA OBRA DOIS IRMÃOS, DE MILTON HATOUM.
  Larissa Degasperi Bonacin
• OS MAIAS DE JOÃO BOTELHO: O distanciamento na adaptação cinematográfica da obra-prima de Eça de Queirós
  Bianca do Rocio Vogler
• AMBIGUIDADE EM MALÉVOLA: A DUPLA PERSONALIDADE DA FADA NA ADAPTAÇÃO FÍLMICA DO CONTO DE FADAS BELA ADORMECIDA
  JAQUELINE KUPKA; Ana Camati
• O PROCESSO DE ADAPTAÇÃO DO ROMANCE ORGULHO E PRECONCEITO PARA UMA WEBSÉRIE
  Daiane da Silva Lourenço
• Videogame, narrativa e literatura: uma análise da franquia Bioshock
  Luiz Miguel Dias Neto
• HAMLET E A CARTOMANTE: ANÁLISE INTERTEXTUAL COM FOCO NA VINGANÇA E NAS CRENÇAS POPULARES
  ANA CLAUDIA DE CAMPOS; Ana Camati
• A NARRATIVA VISUAL NO ROMANCE HOMEM LENTO, DE J. M. COETZEE
  Solange Viaro Padilha
• O perspectivismo ameríndio e a fotografia de Cláudia Andujar
  Eduardo Reis de Mello
• O PERCURSO DE GUY MONTAG NO ROMANCE (1953) E NA ADAPTAÇÃO FÍLMICA (1966): DA ALIENAÇÃO À BUSCA PELO CONHECIMENTO
  Gabriela Bruschini Grecca
• ESPAÇO E LITERATURA: ENCONTROS EM O CORCUNDA DE NOTRE DAME
  Paola Souza Gomes
• Cartografia do desastre: paisagem, corpo e dissolução da(s) natureza(s) em Béla Tarr
  Ramon Guillermo Mendes
• Traços do ready-made na estética Modernista e na Poesia Marginal
  Maria Fernanda dos Santos; Maria Salete Borba
• VIRAR NUM CORPO OUTRO: QUESTÕES DE TRADUÇÃO A PARTIR DE UMA PERFORMANCE DE NINA SIMONE
  Luciane Alves Ferreira Mendes
• Da Autoria de Mulheres Negras – Que diferença isso faz?
  Joana d Arc Martins Pupo
• Tragédia para rir ou chorar. Poética da tragédia nos contos de María de Zayas (s. XVII)
  Rosangela Schardong
• A ESQUIZOPRESENÇA NAS PEÇAS DO TAANTEATRO
  JHONY SKEIKA
• Perspectiva de gênero na literatura de Guido Rodriguez Alcalá
  Lorena Zomer
• Decolonização cuír: gêneros, sexualidades e estado normativo em Pelo Malo
  Claudia Mayer
• Feminismo negro nigeriano e a intertextualidade em Chimamanda Adichie
  Alessandra Martich Freitas
• A INCESSANTE FUGA DO LOUCO
  Phellip Willian de Paula Gruber
• Colossais: que expressam os monstros? Uma aproximação entre os filmes Godzilla e Colossal.
  Jessé Ricardo Stori de Lara; Rodrigo Freitas Caetano de Oliveira
• ANÁLISE HISTÓRICA COMPARATIVA DA PALAVRA POÉTICA NA GRÉCIA ANTIGA
  Flavia Neves Ferreira
• Lirismo, multidão e devir não humano
  Ramon Guillermo Mendes
• Literatura e figurações utópicas
  Evanir Pavloski
• A literatura e o fim do humanismo
  Keli Cristina Pacheco; Tiago Hermano Breunig
• Literatura e violência
  Cecilia Lara da Cruz
• Tradução literária e subjetividade tradutória
  Sheila Maria Santos; Liliane Vargas Garcia
• Ecocrítica e reflexões sobre a representação da natureza na literatura
  Vinícius Silva de Lima
• FICÇÃO HISTÓRICA E DE MEMÓRIA NA LITERATURA CONTEMPORÂNEA DE LÍNGUA PORTUGUESA
  Eduarda da Matta; JOAO AMALIO RIBAS
• LITERATURA, GÊNERO, SEXUALIDADE EM DEBATE
  Marly Catarina Soares
• Vril, o poder da raça futura: a desmitificação da utopia como legado para as distopias do século XX
  Evanir Pavloski
• MÁRIO DE ANDRADE E O MODERNISMO FICCIONALIZADOS POR SILVIANO SANTIAGO
  Helder Santos Rocha
• O SILENCIAMENTO DE CLEÓPATRA: UMA RAINHA RELEGADA AO SEGUNDO PLANO
  Regiane Maria Ferreira; Marly Catarina Soares
• A SEXUALIZAÇÃO DE CLEÓPATRA NA EXPRESSÃO ARTÍSITICA: LITERATURA, TEATRO, CINEMA E PINTURA.
  Regiane Maria Ferreira
• REPRESENTAÇÕES DE GÊNERO E (TRANS)SEXUALIDADE EM CONTOS INFANTIS: A PRINCESA E A COSTUREIRA E JOANA PRINCESA
  FRANCIELI LUBINA KRAICZEK
• A morte e o exílio de Augusto dos Anjos testemunhados no romance A Última Quimera de Ana Miranda
  Thiago Bittencourt
• A Bagagem de Adélia: constituindo um sujeito-mulher
  Thatiane Prochner
• Caminhando pelas cores enigmáticas de Lima Barreto: O exílio em Dentes Negros, Cabelos Azuis
  Juliana Ristow Weisz
• ENTRE SCOTT E MANZONI
  Eunice de Morais
• "O Signo nas encruzilhadas da Cultura e da Linguagem
  Liliane Vargas Garcia
• A escrita de si na produção de José Carlos Oliveira
  Francine Mariê Alves Higashi Bednarchuk
• Acenos e afagos, de João Gilberto Noll: corpo grotesco ou corpo sem órgãos?
  DIEGO GOMES DO VALLE
• Reflexões sobre o humano, o inumano e o ser mulher a partir da obra Desesterro (2015) de Sheyla Smanioto
  Karine Mathias Döll
• Onde as pedras respiram: Uma análise da Paisagem no conto "Quase nada", de José Rezende Jr.
  Felipe Teodoro Da Silva
• Alteridade e as possibilidades literárias formativas nos contos de José Rezende Jr.
  Felipe Teodoro Da Silva
• El Fiscal - o exilado em busca de redenção pelo magnicídio
  André Luis Rosa e Silva
• Os cavaleiros e o espírito de consciência criadora nacional em Mensagem, de Fernando Pessoa
  Ranieri Emanuele Mastroberardino
• “ESTAMOS FUNDANDO UMA TRADIÇÃO”: SISTEMA LITERÁRIO E LITERATURA PARANAENSE NAS PÁGINAS DO NICOLAU (1987)
  Marco Aurélio de Souza
• ‘WAMPUM BELTS’ E A CONSTRUÇÃO MULTIMODAL DA LITERATURA NATIVA NORTE-AMERICANA NA OBRA NICKEL ECLIPSE: IROQUOIS MOON DE ERIC GANSWORTH
  Janice Cristine Thiél
• Romance brasileiro em 1970: variações temáticas e estilísticas associadas ao exercício da autonomia estética
  Luiz Guilherme Oliveira
• Romance brasileiro de 1970: constantes de longa duração na expressão da individualidade, uma perspectiva romântica
  JOSE ALBERTO AMARANTE JR
• REPRESENTAÇÕES DO BRASIL NO ROMANCE DE 1970: CONSTANTES DE LONGA DURAÇÃO E VARIAÇÕES CONTEXTUAIS DO REALISMO EPISTEMOLÓGICO
  MIRIANY LITKA GUIMARÃES
• A presença imagística da natureza na poesia de Adélia Prado – um diálogo com a ecocrítica.
  Aline Gisele Roskosz B.
• A FIGURAÇÃO DA MULHER NA LITERATURA BRASILEIRA CONTEMPORÂNEA: UM OLHAR PARA "ALFINETE", DE JOÃO ANZANELLO CARRASCOZA
  Lucas Toledo de Andrade
• A culpabilização da mulher em O Primo Basílio
  Lívia da Silva Inácio; Luciana Marchi Machado
• Harry Potter, o Herói de Mil Faces: A herança da cultura clássica na literatura contemporânea.
  Leon Souza Artmann; Jane Kelly de Oliveira
• As representações de gênero, raça e identidade na obra “Preciosa” e em sua adaptação fílmica
  Jéssica de Fátima Levandowski; Marly Catarina Soares
• ANÁLISE D0 LIVRO "1984" A PARTIR DOS ESCRITOS DE GYÖRGY LUKÁCS
  Leonardo Coutinho; Vilson Aparecido da mata
• A ação do objeto mediador em Um Sussurro nas Trevas de H.P.Lovecraft
  Rhuan Felipe Scomação Silva
• Ecos do trauma em Moacyr Scliar
  Otto Leopoldo Winck
• O cárcere e catarse da mulher no conto O Papel de Parede Amarelo
  Amanda Poncio
• MEMÓRIAS DA VIOLÊNCIA: O TRAUMA COMO IMPOSSIBILIDADE DE DIZER-SE EM O CÉU E O FUNDO DO MAR, DE FERNANDO BONASSI
  Marília Corrêa Parecis de Oliveira
• EXÍLIO E O DISCURSO EM ‘MINHAS QUERIDAS’
  Ana Claudia Pereira Andruchiw
• Os antropófagos da Poesia Marginal
  Isabel Cristina Bichinski
• E agora Maria? A presença do feminismo em Navalhanaliga de Alice Ruiz
  Isabel Cristina Bichinski
• VOZES DE RESISTÊNCIA NO LESTE EUROPEU DA GUERRA FRIA
  Raquel Belisario da Silva
• Identidades (in)visíveis em perspectiva discursiva
  Heliton Diego Lau; Gesualda Rasia
• Estudos bakhtinianos
  Moacir Lopes de Camargos
• FORMAÇÃO DO LEITOR: CONTRIBUIÇÕES DA ANÁLISE DE DISCURSO
  Érica Neri Camargo
• O horizonte valorativo em notícias do jornalismo online: os discursos sobre a mobilização por moradia organizada pelo MTST
  Paula Caroline Zarth Padilha; Nívea Rohling
• Da praça pública para o ciberespaço: o discurso do MST em tuitaços
  Wagner De Alcântara Aragão; Nívea Rohling
• "Silvo da Locomotiva": debate sobre modernidade no jornal Correio do Oeste (Guarapuava/PR, 1930)
  Micheli Rosa; Cláudia Maris Tullio
• REPRESENTAÇÕES ACERCA DA ESCRITA NO UNIVERSO ESCOLAR
  Aldimeres Ferraz da Silva; Eliana Maria Severino Donaio Ruiz
• O VERBAL E O VISUAL – Uma relação dialógica
  Vilmar Junior Wrobel
• PERSPECTIVAS NAS OCUPAÇÕES: COMO PERCEBER O MOVIMENTO?
  Lorena Scheiffer Rocha; Erick Roberto Teixeira Almeida
• A IDENTIDADE CAIÇARA: DISCURSIVIZAÇÃO E RESISTÊNCIA
  Ana Maria da Silva; Gesualda Rasia
• O DISCURSO SOBRE A REDAÇÃO DE VESTIBULAR NO MANUAL DO CANDIDATO
  Everton Lima Camargo; Eliana Maria Severino Donaio Ruiz
• A justificativa de Carlos Apolinário sobre o "Dia do Orgulho Heterossexual": uma análise do PL 294/2005
  Heliton Diego Lau
• MODIFICAÇÕES DISCURSIVAS DA MORTE INFANTIL NA CIDADE DE PONTA GROSSA- UMA ANÁLISE DO SÉCULO XIX AO XXI.
  Adriele Siqueira
• A construção da ponte do rio Jaguaricatu: linguagem, subjetividade e identidade
  Waldiney Corrêa Martins
• ALIANÇAS E CONFRONTOS ENTRE TEORIA E A PRÁTICA DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA
  Rafaela Kessler Kist; Matheus França Ragievicz
• Uma análise sobre a interatividade da propaganda Can You Spot It?
  Scarleth Laureano; Ken Aarã Gonçalves da Maia
• OS IDEAIS DO SIGMA NO JORNAL FOLHA DO OESTE: APONTAMENTOS A PARTIR DA ANÁLISE DE DISCURSO CRÍTICA
  Marieli Rosa; Cláudia Maris Tullio
• “E A FAMÍLIA, COMO FICA?” DIVÓRCIO NAS PÁGINAS DA REVISTA VEJA: PERSPECTIVAS A PARTIR DA ANÁLISE CRÍTICA DO DISCURSO
  Marieli Rosa; Cláudia Maris Tullio
• ANÁLISE IMAGÉTICA DA IDENTIDADE NEGRA NO LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA DO 8º ANO DO PNLD 2017
  Paola Clarinda de Freitas Oniesko
• 'PORQUE VOCÊ NÃO É IGUAL A BARBIE QUE VOCÊ BRINCA?'
  Ana Paula Picagevicz; Andressa Almeida Federizzi
• ANÁLISE DO LÉXICO DE REPORTAGENS LIGADAS AO ESCÂNDALO DA CARNE NUMA PERSPETIVA FOUCAULTIANA
  Fernanda Khalil; Adélli Bortolon Bazza
• O estético e o sensorial: mecânica de construção de sentidos nas elaborações audiovisuais contemporâneas produzidas durante manifestações sociais
  Priscila Murr
• Das práticas de escritura das definições de EAD em decretos na sua relação com o funcionamento do arquivo jurídico
  Regina Aparecida Milléo de Paula
• Esquerda ou Direita? Coxinha ou Mortadela?: uma discussão sobre enquadramentos discursivos
  Rosita Maria Bastos dos Santos
• De dentro da Sala de Aula: Experiências de Práticas Docentes nas aulas de Língua Portuguesa e Estrangeira.
  Lucan Fernandes Moreno
• FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS NA CONTEMPORANEIDADE: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NO TRABALHO DO PROFESSOR-PESQUISADOR
  Katia Bruginski Mulik; Denise Hibarino
• PRÁTICAS INOVADORAS NO ENSINO DE LÍNGUAS: MULTILETRAMENTOS
  Dilma Heloisa Santos
• POLÍTICA LINGUÍSTICA E ENSINO DE LÍNGUAS: OLHARES PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA
  Taís Regina Güths; Yara Fernanda Novatzki
• O ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM LÍNGUA PORTUGUESA E LÍNGUAS ESTRANGEIRAS: RELAÇÕES TEÓRICO-PRÁTICAS
  PAOLA SCHEIFER
• DOCUMENTOS OFICIAIS E O PROFESSOR COMO AGENTE DE POLÍTICAS LINGUÍSTICAS: UMA ANÁLISE INICIAL
  Joelma de Souza Rocha
• REFLEXÕES SOBRE O PROJETO OFICINAS DE LEITURA E ESCRITA NO IFPR
  JEFFERSON ADRIANO DE SOUZA
• REPRESENTAÇÕES E IDENTIDADES EM UM CAMPUS DO IFPR: A TRAJETÓRIA DE SARA EM LÍNGUA INGLESA
  JEFFERSON ADRIANO DE SOUZA
• MÚLTIPLAS LINGUAGENS NO ENSINO DE ESPANHOL EM UM CAMPUS DO IFPR
  Kelly Cristinna Frigo Nakayama
• Ensino de inglês e cultura: entre a “ilha da fantasia” e conflitos apagados.
  Deleon Betim
• MARCO COMUM EUROPEU DE REFERÊNCIA PARA AS LÍNGUAS E SUA PRESENÇA NOS LIVROS DE ESPANHOL DO PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO
  Bárbara Marques; Tânia Braga Garcia
• A PRÁTICA DOCENTE NO ÂMBITO DE TEORIAS DE AQUISIÇÃO DE SEGUNDA LÍNGUA
  Luis Antonio Machado
• AS POLÍTICAS LINGUÍSTICAS DO/NO BRASIL E A CONCEPÇÃO DE UM PAÍS MONOLÍNGUE: UM ESTUDO INICIAL
  Joelma de Souza Rocha
• ANÁLISE DE NECESSIDADES PARA PRODUÇÃO DE MATERIAL INSTRUCIONAL DE INGLÊS INSTRUMENTAL PARA ODONTOLOGIA
  Tatiane Dzirza Garstka; Sulany Silveira dos Santos
• ANÁLISE DE LIVRO DIDÁTICO: CONSTRUINDO O CONCEITO DE LÍNGUA
  Daniela Pedro Tondini; Taís Regina Güths
• O PROGRAMA HAGÁQUÊ: A CRIAÇÃO DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS NO DESENVOLVIMENTO DA EXPRESSÃO ESCRITA DE E/LE.
  Odineia dos Santos Sena
• AS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E DE COMUNICAÇÃO (TIC’S) COMO UM RECURSO NO ENSINO/ APRENDIZAGEM DE ESPANHOL COMO LÍNGUA EXTRANGEIRA: A AMPLIAÇÃO DE POSIBILIDADES DE TRABALHAR O ESPANHOL EM SALA
  angriene carvalho ferreira
• Entre a teoria e a prática: reflexões sobre a imagem da América Latina em livro didático de espanhol
  Juliana de Sá França
• Confrontamentos: Plurilinguismo X Lei 13.415/2017
  mariane tais carbonar
• A Língua Brasileira de Sinais na formação docente em diferentes áreas
  Marcelo Vasicki; RÚBIA CARLA DA SILVA
• REVISITANTO O ORKUT: UMA PROPOSTA PARA AS AULAS DE ESPANHOL
  Lucan Fernandes Moreno
• Professor de língua portuguesa como agente de política linguística: escolhas contínuas
  Taís Regina Güths
• O protagonismo da escrita escolar diante de alguns consensos e coerções: uma reflexão
  Yara Fernanda Novatzki
• Análise do uso das variedades linguísticas do tratamento pronominal da segunda pessoa em alguns livros didáticos do ensino do espanhol como língua estrangeira na colômbia
  Laura Cardona Z; Juan Cadavid
• O PAPEL DO CURSO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS PARA A COMUNIDADE (CLEC-UEPG) NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS
  Guilherme Yohan Maia da Luz
• A inclusão do surdo na lei e na prática, da garantia ao acesso: levantamento bibliográfico de trabalhos acadêmicos.
  Evelin Seluchiniak Nunes
• REFLEXÕES SOBRE IDENTIDADES E LINGUAGENS NOS CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS DO IFPR
  Katrym Aline Bordinhão dos Santos; JEFFERSON ADRIANO DE SOUZA
• Linguagens, culturas e identidades: diálogos e relações
  Ione da Silva Jovino; Ana Lúcia Silva Souza
• ARTE: linguagem de formação humana
  EURÍPEDES NORBERTA SILVA; Imara Pizzato Quadros
• Ensino-Aprendizagem de Línguas Estrangeiras: Ampliando os Horizontes
  Maristela Werner; Andressa Brawerman Albini
• Práticas culturais e materiais didáticos de línguas estrangeiras numa perspectiva enunciativa
  Deise Cristina de Lima Picanço
• ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM CONTEXTOS MÚLTIPLOS
  Letícia Fraga
• Geografia, linguagens e identidade no estudo da Guerra do Contestado
  Carla Adriana Berdnachuk; Ana Cristina Costa Siqueira
• AS PRÁTICAS EDUCATIVAS DO PARQUE HISTÓRICO DE CARAMBEÍ COMO INCENTIVO AO TURISMO PEDAGÓGICO
  Ana Cristina Costa Siqueira; Carla Adriana Berdnachuk
• DUALIDADE EM CENA – Uma visão bakhtiniana sobre a Aids
  Vilmar Junior Wrobel
• Literatura infanto-juvenil no contexto pós Lei 10.639: representações de negros e negras em debate.
  Tamirys de Quadros
• O livro didático de espanhol como língua estrangeira moderna: a escolha pelos professores da rede pública de ensino do Paraná
  Donalia Maíra Jakimiu Fernandes Basso; Henrique Evaldo Janzen
• Educação multilíngue: Identidades de alunos em uma escola do campo em colônia de imigrantes alemães.
  Mariano Jeferson Teixeira
• (DES)CONSTRUÇÃO DAS IDENTIDADES RACIAIS NA SALA DE AULA DE LÍNGUA INGLESA
  Rosana Aparecida Ribeiro de Sene
• CURSO DE LÍNGUA KAINGANG NA UEPG: O PAPEL DA PEDAGOGIA KAINGANG NAS TRANSFORMAÇÕES POLÍTICAS E EDUCACIONAIS DOS POVOS INDÍGENAS
  Letícia Fraga; Joel Anastacio
• Clube Treze de Maio e as vivências negras nos Campos Gerais
  Mariana Fraga; MERYLIN RICIELI DOS SANTOS
• Possibilidades do texto dramatúrgico no ensino de literatura em Ensino Médio: um olhar por meio dos processos de leitura, escrita, questões de gênero e sexualidade
  Rafael da Silveira Falcão
• LETRAMENTO RACIAL CRÍTICO – REFLEXÕES EM CONTEXTO ESCOLAR SOBRE A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DE RAÇA
  Marivete Souta; Vanessa Makohin Costa Rosa
• Projetos de letramento e elaboração didática: diferentes percursos no processo de ensino-aprendizagem de leitura e escrita
  Jahyr Almeida; Maria de Lourdes Rossi Remenche
• Análise comparativa entre os métodos de ensino de Inglês Oxford University Press e Pearson English - o papel da gramática
  Bhianca Moro Portella
• Representação de crianças negras na literatura infantil de 1990 a 2000: o que dizem as pesquisas sobre o tema?
  Ione da Silva Jovino
• “Professora, qual etnia/raça é a minha? Não sou negra (o), sou morena (o), parda(o).”
  Marivete Souta
• CRENÇAS E ATITUDES EM JOGO NO PROCESSO FORMATIVO IDENTITÁRIO DOS FUTUROS DOCENTES DO CURSO DE LETRAS PORTUGUÊS/ESPANHOL DA UNVIERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA: A QUESTÃO DO ENSINO DE VARIAÇÃO LINGUISTICA EM E/LE
  Victor Ricardo Romero Masgo
• Leitura imagética na educação: revelando as funções no contexto social, histórico e cultural no parâmetro entre uma obra pictórica egípcia e outra medieval, contribuindo para formação crítica do educando.
  Jessica Lopacinski; Adriana Rodrigues Suarez
• A performance na contemporaneidade: interlocuções sociais
  Angélica Tomaz de Miranda; Caroline de Biassio Kret
• Letramento digital: um olhar para o Ensino
  Giorgea Malena dos Santos
• Produção audiovisual sobre sociabilidades negras nos Campos Gerais: norteamentos teórico-metodológicos de um projeto
  Mariana Fraga; Gustavo Yoshio Leal Ban
• A realidade dos TILS - Tradutores e Intérpretes de Língua de Sinais - na região dos Campos Gerais
  RÚBIA CARLA DA SILVA
• LITERATURA INFANTIL E LETRAMENTO RACIAL CRÍTICO: UMA BREVE ANÁLISE TEÓRICA
  keila de oliveira
• DO BLAXPLOITATION AO “BOICOTE”
  Tábata Stephani de Camargo Fernandes
• As desigualdades se multiplicam
  Carlos Henrique Ferreira Rodrigues
• Autoria, produção de texto e editoração de livros artesanais como práticas culturais
  Deise Cristina de Lima Picanço
• Figuras femininas: questões de gênero, classe e raça no filme Que horas ela volta? de Ana Muylaert
  Mariza Tulio
• Negros, “misturados” e Letrados – Discursos e Identidades no Clube Treze de Maio
  MERYLIN RICIELI DOS SANTOS
• Rodas de conversa em Língua Portuguesa: uma perspectiva para a Educação Semiótica
  Regina Aparecida Messias Guilherme
• A PEDAGOGIA FEMINISTA COMO ALTERNATIVA AOS MODELOS CURRICULARES E EDUCACIONAIS VIGENTES.
  Clara Do prado patricio; lucimar araujo braga
• LEVANTAMENTO LINGUÍSTICO DA LÍNGUA KAINGANG NA COMUNIDADE INDÍGENA DE MANGUEIRINHA/PR
  Elisangela Wilchak Queiroz
• DESAFIOS DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM DA PRODUÇÃO TEXTUAL ESCRITA: DOS ANOS INICIAIS AO ENSINO SUPERIOR
  Giselle Cristina Smaniotto
• FORMAÇÃO EM TEMPOS DE GLOBALIZAÇÃO, MULTILETRAMENTOS E INGLÊS COMO LÍNGUA FRANCA: EMERGÊNCIA DE PRÁTICAS VERTIGINOSAS
  Isabel Cristina Vollet Marson; CLARISSA JORDAO
• Ensino/aprendizagem de línguas e formação de professores: impactos das Leis 10.639/03 e 11.645/08
  Josane Silva Souza
• Identidades sociais e a formação docente
  Rejane Hauch P. Tristoni
• Políticas e ideologias linguísticas em contextos educacionais.
  Alejandro Lorenzetti; Cloris Porto Torquato
• Leitura: do ensino à compreensão
  Luciane Baretta; Rafael Matielo
• O estágio supervisionado no curso de Secretariado Executivo: Uma investigação baseada em corpus
  THEREZA CRISTINA DE SOUZA LIMA; VANDERLEIA DE OLIVEIRA
• Direito de resposta: Uma análise a luz da teoria do Círculo de Bakhtin do vídeo-resposta produzido por migrantes haitianos residentes no Brasil.
  Pamela P. Cabral da Silva
• A percepção de professores em formação inicial sobre a escrita acadêmica
  Ana Paula Domingos Baladeli
• Imagens da docência nas telas do cinema: relato de um projeto de extensão
  Ana Paula Domingos Baladeli
• Transformações por meio da língua: identidades em construção
  Ivete Nitek; zuleica Cabral
• Professores de Língua Espanhola atuantes em escolas públicas da cidade de Ponta Grossa/PR e a questão da formação específica: um levantamento inicial.
  Laila Gabriela Crovador de Lara; Letícia Fraga
• A EXPERIÊNCIA ESCOLAR COMO FATOR DETERMINANTE PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES
  Vanessa Makohin Costa Rosa; Cloris Porto Torquato
• O ensino-aprendizagem da produção escrita em turmas do 6º ano de uma escola da RME de Curitiba/PR: reflexões a partir de algumas propostas
  Célia Gaudeda; Pascoalina Saleh
• A construção e a partilha de conhecimentos no Facebook: comunidades de professores de Português Língua Adicional/Português para Estrangeiros e formação docente.
  mariana ferreira
• “Quem sou eu?”: identidades e apropriação da Língua Portuguesa como Segunda Língua por professores indígenas do Alto Javari-AM
  Denilson Lima Santos
• Contribuições de um projeto de letramento para o ensino de língua materna
  Ana Paula Silva e Lino
• TEORIAS DE ASL E CONCEPÇÃO DE APRENDIZAGEM: REFLEXÕES DE UMA PROFESSORA DE INGLÊS PRÉ-SERVIÇO
  Ana Gabriela F. Barbosa
• “EU VOU MORRER ASSIM” – A MEMÓRIA PATERNA COMO CONSTITUIDORA DE IDENTIDADES EM NARRATIVAS DE UMA PROFESSORA
  Maurício Signorini Dias; Letícia Fonseca Richthofen de Freitas
• As perspectivas de estudantes universitários sobre práticas sociais letradas vivenciadas no contexto acadêmico
  Daiane da Silva Lourenço; Giselli cristina Claro Rampazzo
• ABORDAGENS E MÉTODOS DE ENSINO DE LÍNGUAS ADICIONAIS NO CONTEXTO BRASILEIRO: UMA COMPILAÇÃO
  Cristiane Verenka
• MULTILETRAMENTOS E MULTIMODALIDADE NO CURSO DE LETRAS: RELATO DE EXPERIÊNCIA EXTENSIONISTA
  Isabel Cristina Vollet Marson; Isadora Teixeira Moraes
• APRESENTAÇÃO DE UM PROTÓTIPO DIDÁTICO DE LEITURA E ESCRITA NO FACEBOOK PARA O 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
  Fernanda Khalil; Eliana Alves Greco
• O Programa Escola Interculturais de Fronteira (PEIF) como Política Linguística Educacional: questões sobre e a intercompreensão como meta
  Alejandro Lorenzetti
• Práticas Orais e a educação como garantia de acesso ao ensino em direitos humanos
  Roberta de Freitas; Cláudia Maris Tullio
• A herança da representação: escrita e pontuação na BNCC
  Pascoalina Saleh
• Texto, gênero e leitura: uma discussão sob o viés da Linguística Sistêmico-funcional
  CAROLINA ZEFERINO PIRES
• De que leitura de Saussure parte Halliday: um rastreamento na Linguística Sistêmico-Funcional
  Michele Mafessoni de Almeida
• O SISTEMA DE AVALIATIVIDADE COMO SUBSÍDIO DE ANÁLISE AO LETRAMENTO: CONTRIBUIÇÕES DA LINGUÍSTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL
  Marcelo Gonçalves Maciel
• Práticas de Linguagem na Perspectiva da Linguística Sistêmico-Funcional
  Sulany Silveira dos Santos; Lucia Rottava
• ANÁLISE CRÍTICA DISCURSIVA DOS GÊNEROS TEXTUAIS CONTESTAÇÃO E SENTENÇA
  Célia Iarosz Frez; Cláudia Maris Tullio
• O LEITOR COMO ENUNCIADOR: REFLEXÕES SOBRE COMENTÁRIOS DE LEITURAS DO ROMANCE “O VENCEDOR” DE FREI BETTO
  André Jorge Catalan Casagrande
• REFLEXÕES ACERCA DO PROCESSO DE ESCRITA NA EDUCAÇÃO BÁSICA
  Luzia Rita Chincoviaki
• ERROS DECORRENTES DA INTERFERÊNCIA DE TRAÇOS FONOLÓGICOS GRADUAIS NA PRODUÇÃO ESCRITA
  Liliane Pereira
• A PRODUÇÃO TEXTUAL ESCRITA E O TRABALHO COM O TEXTO ARGUMENTATIVO: A ATIVIDADE DE REESCRITA E OS CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
  Ivone Ceccato; Daniela Zimmermann Machado
• PROCESSOS COGNITIVOS DE ESCRITA: INTERVENÇÃO COM O MODELO SRSD NA PRODUÇÃO DE TEXTOS DE ESTUDANTES COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM
  Nelba pisacco
• A abordagem da pontuação nos vestibulares das universidades públicas do Estado do Paraná
  Karla Daiane Martins; Pascoalina Saleh
• A CATEGORIA VERBAL ASPECTO: Um estudo discursivo de sua realização nos tempos verbais do português brasileiro
  Ivete Azevedo
• Orações subordinadas gerundivas em português e em francês: aspectos sintáticos e semânticos
  Fernanda Cruzetta
• UMA ANÁLISE TEÓRICO-EMPÍRICA DA PREDICAÇÃO SECUNDÁRIA DEPICTIVA NO PORTUGUÊS BRASILEIRO E NA LÍNGUA ESPANHOLA
  Flaviana Orlonski
• A noção de sujeito e os critérios de identificação nas gramáticas
  Franciele Renata Ribeiro
• Indexicais Descritivos
  Felipe dal'Ava
• "Qualquer" como operador semântico
  Marina Legroski
• “Não tenho preconceito, mas...”: análise semântica de sentenças com presença da conjunção adversativa “mas”
  João Victor Chiquetto Silva; Marina Legroski
• As muitas chaves de Sarah: análise semântica na obra A Chave de Sarah de Tatiana de Rosnay
  Alexandra Carneiro; Regina Aparecida Milléo de Paula
• Estudos da linguagem em interfaces semântico-pragmáticas
  Sebastião Lourenço dos Santos
• Paradoxos e diálogos do Absurdo: um confronto com uma perspectiva inferencial
  Nanashara Behle
• AQUISIÇÃO DE LÍNGUAS ADICIONAIS E A TEORIA DA RELEVÂNCIA: DIÁLOGOS POSSÍVEIS
  Marina Xavier Ferreira
• Conhecimento prévio, crenças e verdades: uma análise do filme Capitão Fantástico na perspectiva Pragmática.
  Marina Xavier Ferreira
• Uma análise relevantista da ironia em capas de jornais brasileiros.
  Jessé Ricardo Stori de Lara
• A licença humorística: análise da interpretação humorística sob a perspectiva da Teoria da Relevância.
  Ericiane Marilisa de Ramos
• O QUE AS EMOÇÕES E SENTIMENTOS TÊM A NOS DIZER SOBRE A (COMPLEXIDADE DA) INTERPRETAÇÃO HUMANA
  Sebastião Lourenço dos Santos
• A compreensão de estudantes universitários na leitura em diferentes suportes: papel e tela digital
  Juliana Schinemann
• Contribuições científicas acerca da compreensão leitora de estudantes com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade
  Márcia Volani Cordova de Oliveira
• Variação linguística, identidade e ensino
  Valeska Gracioso Carlos; Márcia Cristina do Carmo
• SOCIOLINGUÍSTICA: O PAPEL DO SOCIAL NA LÍNGUA
  Rodrigo Mazer Etto; Valeska Gracioso Carlos
• Noção de erro: uma pesquisa com professores de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental e Médio da cidade de Ponta Grossa
  Lilian Aparecida Moura
• O apagamento de /d/ em NDO na fala paulistana - Análises preliminares
  Dany Gonçalves
• Linguagem proibida: a influência dos fatores sociais na linguagem de adolescentes em regime de privação de liberdade.
  Rodrigo Mazer Etto
• COMO OS LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO MÉDIO ABORDAM A VARIEDADE LINGUÍSTICA
  Mirely Christina Dimbarre
• O IMPORTANTE É DIZER INDEPENDENTE DO MODO COMO SE DIZ: AS MARCAS DE ORALIDADE NOS TEXTOS DOS ALUNOS DO PROJOVEM URBANO 2015.
  Adriele Siqueira
• Resistência Linguística no Rastafári
  Luís Labres
• O ENSINO DO ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA: ESTUDO DAS VARIAÇÕES LINGUÍSTICAS E IDENTITÁRIAS.
  Regiane de Fátima Siqueira Alberti; Valeska Gracioso Carlos
• O ESTUDO DA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NO 6º ANO: DO LIVRO DIDÁTICO ÀS DIRETRIZES CURRICULARES DE LÍNGUA PORTUGUESA
  Meire Anne Alves Bochnia
• A abordagem da variação linguística em livros didáticos de Língua Portuguesa para o Ensino Fundamental
  Clarice Cristina Corbari
• Variação fonética na fronteira Brasil/Paraguai: a ditongação diante de /s/ em coda silábica
  Valeska Gracioso Carlos
• Vogais átonas na variedade do interior paulista
  Márcia Cristina do Carmo
• O Comportamento Linguístico da Comunidade de Entre Rios: Identidade, Prestígio e Estigma Linguístico
  Kelly de Oliveira
• Teoria, descrição e análise linguística
  Maurício Resende; Beatriz Pires Santana
• Sintaxe e Semântica do sintagmas adjetivais: aspectos descritivos e formais
  Luana De Conto
• Tempo em dois tempos: um estudo da natureza temporal através da Filosofia da Linguagem e da Linguística
  Martha Machado Porto; Ana Maria Tramunt Ibaños
• Algumas considerações sobre a modificação temporal via advérbios de futuro em contexto de verbos no presente
  Paulo Ângelo Araújo Adriano
• Imagens e Memórias: formas de narrar a vida na CRQ - Serra do Apon
  Suzimara Ferreira de Souza
• CINEMA E NARRATIVAS SENSÍVEIS DO COTIDIANO
  Aline Vaz
• O Cinema como tela de diálogos interculturais
  Nelson Silva Junior; Maria Cristina Mendes
• O DETALHE DA COMPOSIÇÃO ESTÉTICA: COTIDIANO REPRIMIDO NO CINEMA DE LUCRECIA MARTEL
  Aline Vaz
• A experiência do filme: caminhos para o olhar emancipado em narrativas de espectadores
  Beatriz Vasconcelos
• Evaldo Mocarzel e a Cidade Filmada: a Narrativa Documental Sensível do Cotidiano de uma Companhia de Dança na Cidade de São Paulo
  Cristiane Wosniak
• O Expressionismo Alemão no cinema de Tim Burton
  Anna Claudia Soares
• A NARRATIVA EM TEMPOS MODERNOS: UMA INTRODUÇÃO AOS CONCEITOS TAYLORISTAS-FORDISTAS
  LUCIANE PLATES DE OLIVEIRA NEPOMUCENO; Pâmella de Carvalho Stadler
• A quaternidade mítica da série japonesa “Attack on Titan”
  Hertz Wendel de Camargo
• Uma Imagética da Grandiosidade em Homem de Ferro (2008) e Homem de Aço (20113)
  Vilson André Moreira Gonçalves
• Louise Bourgeois: A Arte enquanto Comunicação Subjetiva
  Julia Pereira de Souza
• EM CARNE VIVA: REFLEXÕES SOBRE O CONSUMO NO FILME DE ANIMAÇÃO “MEAT LOVE”
  Vinicius Pinheiro Policarpo Comoti; Mariana Munaretto Guzzo
• O VÍDEO-EXPERIMENTAL COMO PRODUTO DA MÍDIA-EDUCAÇÃO: DAS CONDIÇÕES DE PRODUÇÃO AOS ESTUDOS DE RECEPÇÃO
  Elisama Garcia; FÁBIO MESSA
• Esse obscuro objeto de pesquisa: o cinema de Roy Andersson
  Caroline de Biassio Kret
• Apocalipse Now: o cinema americano e o sonho de Paulo Leminski
  Maria Cristina Mendes
• O olhar vazio dos espaços e objetos sentimentais em O cheiro do ralo, de Heitor Dhalia
  Caroline Aparecida dos Santos Fernandes
• A ARTE NO CAMPO DA COMUNICAÇÃO: A ENUNCIAÇÃO E A RECEPÇÃO NO DOCUMENTÁRIO SÃO SILVESTRE
  Karen Sales Bortolini
• A EXPERIÊNCIA ESTÉTICA NA EXPECTATORIEDADE DO DOCUMENTÁRIO SÃO SILVESTRE
  Karen Sales Bortolini
• La La Land - Cantando Estações: entre o clássico e o contemporâneo
  Denise Cristina Madureira Mino
• Os discursos e gêneros textuais discursivos da esfera discursiva jurídica: perspectivas interdisciplinares
  Cláudia Maris Tullio
• O kitsch totalitário e a literatura de Milan Kundera como expressão de resistência
  Ingridh Agibert Grube
• INTERFACES ENTRE A ANÁLISE CRÍTICA DO DISCURSO E O INTERACIONISMO SÓCIO DISCURSIVO: ANÁLISE LINGUÍSTICA DISCURSIVA DO GÊNERO TEXTUAL JURÍDICO CONTESTAÇÃO
  Cláudia Maris Tullio; Gisele Cristina Oliveira
• Currículo e formação de professor: primeiras considerações
  lucimar araujo braga; Ana Lucia Pereira
• A DOCILIDADE COMO IDEOLOGIA NO CURRÍCULO DO NOVO ENSINO MÉDIO
  Igor Antonio Barreto
• O ENSINO DE ARTES E AS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS: UMA METODOLOGIA DE ENSINO TENDO COMO BASE A HISTÓRIA EM QUADRINHOS VINCENT
  RAFAEL COBBE DIAS; Neuza de Fátima da Fonseca
• Alfabetização e letramento- Concepções, dificuldades e práticas de professores dos 6° anos do ensino fundamental
  Renata Mercer
• Educação do Corpo enquanto Formação Humana à Luz da Psicologia Histórico-Cultural
  Fernanda Aparecida Silva; Vilson Aparecido da mata
• Desempenho Ortográfico de adolescentes que cumprem medidas socioeducativas no projeto PROA
  Mariane Aparecida Schuhli; Nelba pisacco
• A Neurociência Cognitiva e um passeio pelos currículos dos cursos de Licenciatura
  Joziane Castro; claudia garcia cavalcante
• PROA- Uma alternativa para medida sócio educativa de adolescentes.
  Kelen Priscila Pereira da Cunha
• CRIATIVIDADE E INTELIGÊNCIA: uma relação para a imaginação criadora
  Donizeti Pessi; Ingrid Gayer Pessi
• CRITICIDADE E REFLEXÃO NAS AULAS DE ARTE: A PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO
  Eloiza Dalazoana
• Trabalhando diferentes gêneros textuais a partir da obra "O Pequeno Príncipe"
  Lília Schainiuka Heil
• A ESCOLARIDADE DE ADOLESCENTES EM CONFLITO COM A LEI
  Eliziane Francielli Henrique Hartmann; Nelba pisacco
• A questão do laicismo no Brasil e suas reverberações na Educação
  Jonatas Michel Kuchnir
• O corpo ordinário: sentindo o cotidiano nas tiras de Rafael Sica
  Naiana Amorim
• Cinema-Político a linguagem revolucionária de Glauber Rocha
  Marcos Vinicius Santos da Costa
• UMA INTERLOCUÇÃO ENTRE MACHADO DE ASSIS E SCHOPENHAUER
  Donizeti Pessi; Ana Luiza Rushel Nunes
• O ESCOLANOVISMO E SEU INDIVIDUALISMO: NA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA, LIMITES QUE ILUDEM
  Antonio Marques do Vale; Ricardo Richene de Goes
• História e Linguagens: literatura, imaginários, sensibilidades
  Evander Ruthieri da Silva
• A INGLATERRA ENTRE ANGLO-SAXÕES E ESCANDINAVOS: HISTÓRIA E MEMÓRIA EM “CRÔNICAS SAXÔNICAS" DE BERNARD CORNWELL
  Isabelle Maria Soares; Luciana Rosar Fornazari Klanovicz
• A CIÊNCIA SEM NOME DE ABY WARBURG: DISCUSSÕES ACERCA DO “PENSAR A IMAGEM”
  Leonardo Bento de Andrade
• NO CAMPO OBSCENO: OS LIMITES ENTRE PORNOGRAFIA E EROTISMO PARA A LEITURA DE PIETRO ARETINO
  Alloma Noara Pereira Modzelewski
• O impressionismo em narrativas: Análise do discurso sobre a coleção Grandes Mestres da Pintura, da Editora Abril (2011)
  Juliana Bellafronte
• Arruinar as fronteiras em memórias contra o Japão Império: Osugi Sakae e Fumiko Kaneko
  LUIZA UEHARA DE ARAUJO
• Waterloo: Nos meandros do Romance Historico
  Isaias Holowate
• Eugenia à Brasileira: Os discursos eugênicos nas páginas do jornal Diário dos Campos, 1908-1921
  Isaias Holowate
• Lina Cavalieri em cartões-postais da Belle Époque: representações da feminilidade
  Marco Antonio Stancik
• A noção de pertencimento latino-americano de jovens brasileiros no ano de 2013
  Wilian Barom
• A narrativa em análise: uma reflexão entre a História e a Literatura
  John Endrew Gomes de Paula
• Imagens funerárias: uma leitura didi-hubermaniana
  Maristela Carneiro
• O Perfuraneve: um futuro distópico em quadrinhos
  Thomas Maycon Maciel
• O desembarque das viagens medievais na ilha Utopia
  Eduardo Lisboa
• Ensino de história com fontes primárias e suas implicações no ensino fundamental
  Giuvane de Souza Klüppel
• A função do cuidador/educador na creche no viés psicanalítico: uma revisão integrativa
  Hellen Terluk Gnatta
• O cinema como reprodutor social e uma reflexão a partir do longa metragem A Garota Dinamarquesa, de Tom Hooper – 2015.
  Ketlyn Souza; Thaiane Toledo
• DISCURSOS EM REDE: O LEITOR EM SEU ESPAÇO DE SUBJETIVAÇÃO
  REINALDO CARNEIRO
• Um olhar sobre as orações relativas com pronome lembrete
  Jessica Cunha
• Os procedimentos adaptativos em "A Filha", de Simon Stone
  Fábio Augusto Steyer
• História, ficção e mediunidade: uma análise do documentário "Contestado - Restos Mortais", de Sylvio Back
  Fábio Augusto Steyer
• “A antrozoologia em Tolstói: uma releitura do procedimento de singularização em Kholstomér”.
  Sigrid Renaux
• COMO SE TORNAR UMA PRINCESA: A BELA E A FERA COMO UM GUIA DE CONDUTA DO SÉCULO XVIII
  Anabelli Hortiz de Almeida
• O sublime na literatura
  Bianca Meira Lopes
• Autoficção: Relações da teoria e da prática entre França e Brasil a partir da produção de José Carlos Oliveira
  Francine Mariê Alves Higashi Bednarchuk
• A paisagem intercultural de Holambra/SP: A mobilidade da representação holandesa e brasileira
  Ályda Henrietta Zomer
• Para que pesquisar literatura? Reflexões sobre o programa de bolsas de iniciação científica em um campus do IFPR
  Katrym Aline Bordinhão dos Santos
• Linguagem e formação: problematização e proposições em expressões sobre sustentabilidade
  Camila Rocha Vendrametto
• Quem designa o que está escrito?
  Nathália de Oliveira Souza; Ivete Monteiro de Azevedo
• LETRAMENTO DIGITAL E ENSINO DE LÍNGUA (S)
  Mariele Aparecida Michalski; zuleica Cabral
• Mecanismos de busca e multiletramentos: a influência da hierarquização de conteúdos
  Ricardo Felipe Facioni Marques
• INGLÊS LÍNGUA FRANCA: INTERSECÇÃO COM IDENTIDADE DE GÊNERO - REFLEXÕES TEÓRICAS
  Jessica Martins de Araujo
• A questão da subjetividade e a comunicação: uma reflexão a partir da análise da obra literária infantil “Quem soltou o Pum?”
  Viviane de Moura Fonseca
• Trabalho e Resistência: percepções acerca do indígena no período oitocentista
  Micheli Rosa; Cláudia Maris Tullio
• Estratégias de Leitura em Língua Espanhola
  Juliana Regiani Pereira
• Memória e esquecimento: identidades (in) visíveis de leitores privados de liberdade
  Matheus França Ragievicz; Rafaela Kessler Kist
• UMA ANALISE DO CONTO O NARIZ, NA PERSPECTIVA DA CARNAVALIZAÇÃO
  Aparecido Vasconcelos de Souza
• A formação da identidade da mulher negra de Ponta Grossa
  Vanessa Aparecida Oliveira
• ANÁLISE LINGUÍSTICO-DISCURSIVA NUMA PERSPECTIVA DIACRÔNICA DE TRÊS TRADUÇÕES DA CARTA DE PÊRO VAZ DE CAMINHA.
  Carlos Artur Silvestri Gomes
• Ensino crítico de língua inglesa: “ no caso, é fazer o aluno pensar? ”
  Deleon Betim
• O SIELE EM FOCO: O NOVO VIÉS DA POLÍTICA PAN-HISPÁNICA E OS POSSÍVEIS ASPECTOS GLOTOPOLÍTICOS CONFLITANTES
  Victor Ricardo Romero Masgo
• Diálogos interculturais na literatura indígena contemporânea
  SILVELY BRANDES
• ESTRATÉGIA DE ENSINO INDUTIVO DE GRAMÁTICA NAS AULAS DE ESPANHOL NA PERSPECTIVA DOS GÊNEROS TEXTUAIS: UM APRENDIZADO COM O VERBETE DE DICIONÁRIO NO ENSINO MÉDIO
  Bruna Pinheiro Gomes
• O romance de enunciação lírica: a voz do narrador que vai morrer
  Edson Ribeiro da Silva
• A LITERATURA DE CORDEL COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA EXPRESSÃO ORAL EM ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA (E/LE).
  Ana Carolina Costa Carvalho
• A PRESENÇA DA IDENTIDADE CULTURAL HISPANOAMERICANA NOS LIVROS DIDÁTICOS “ENLACE”
  Rayza Pereira Gois
• ENGLISH FOR SPECIFIC PURPOSES: PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO DIRECIONADO AO CURSO DE INFORMÁTICA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA
  PAOLA LOREANE CARNEIRO BIM; Sulany Silveira dos Santos
• IDEOLOGIAS LINGUÍSTICAS e o trabalho da Equipe Multidisciplinar: uma análise do material de formação de professores da disciplina de Língua Portuguesa
  Maísa Cardoso; Cloris Porto Torquato
• INTERCULTURALIDADE, CONTEXTO ESCOLAR E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: diálogos necessários
  Maísa Cardoso; Ana Maria da Silva
• A PRODUÇÃO TEXTUAL ESCRITA E O TRABALHO COM O TEXTO ARGUMENTATIVO: A ATIVIDADE DE REESCRITA E OS CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
  Daniela Zimmermann Machado; Ivone Ceccato
• A CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO: UM CAMINHO PARA APROXIMAR A LÍNGUA ESPANHOLA DA COMUNIDADE
  Ana Carolina Moreira Salatini
• Uma leitura machadiana do romance Leite Derramado, de Chico Buarque
  EVERTON BASTOS
• Bilingue, Multilingue, Porque aprendi tantas línguas
  Emilyn Mendes
• O DESCOBRIMENTO DA TERRA PAPAGALLI: UMA REFLEXÃO SOBRE A IDENTIDADE NACIONAL E LITERÁRIA DO BRASIL
  Bhianca Moro Portella
• Matinhos e a Experiência da UFPR Setor Litoral: uma proposta de Linguagem e Comunicação como primeiros passos
  Edison Maureira
• A Libras como disciplina obrigatória na Educação Básica e seus aspectos morfológicos
  Glaucea Zanoni Varela
• O Contexto situacional no ensino/aprendizagem de língua materna de crianças e adolescentes institucionalizadas
  TATIANE MARIA HORST CARDOSO
• PROA- Uma alternativa para medida sócio educativa de adolescentes.
  Kelen Priscila Pereira da Cunha
• Uma reflexão inicial sobre a leitura no 5º ano do ensino fundamental: em foco o Projeto Cidadão do Futuro e a Prova Brasil
  Mayra Beraldo Lopes
• LETRAMENTO DIGITAL: leitura e produção em ambientes virtuais de ensino aprendizagem.
  Mirian Lígia Endo karolesky; Francieli Motter Ludovico
• UMA APLICAÇÃO DA TEORIA UNIFICADA DA PREDICAÇÃO EM CONSTRUÇÕES PREDICATIVAS ADJETIVAIS.
  Marcos Barbosa Carreira