Francéli Brizolla in Anais do 8º Congresso Brasileiro de Educação Especial

Universidade Federal do Paraná – Setor Litoral

Francéli Brizolla

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Trabalhos 7

ENSINO-APRENDIZAGEM UNIVERSAL E ACESSÍVEL COMO REFERÊNCIA À INCLUSÃO ESCOLAR
Francéli Brizolla ¹
Claudete da Silva Lima Martins ²
Jôse Strornilo Nunes Brasil ²
Andresa Quartieri de Azambuja ²
Evelize Barreto ²
¹ UFPR Litoral
² Universidade Federal do Pampa
Vol3,2018 -
93180

20. Pesquisa sobre a produção do conhecimento científico em Educação Especial

Comunicação Oral
“SEMPRE AMIGOS”: A (DES)CONSTRUÇÃO COTIDIANA DA DEFICIÊNCIA
Nara Oliveira ¹
Claudete da Silva Lima Martins ¹
Francéli Brizolla ²
¹ Universidade Federal do Pampa
² UFPR Litoral
Vol3,2018 -
93030

20. Pesquisa sobre a produção do conhecimento científico em Educação Especial

Comunicação Oral
“INVISÍVEL AOS OLHOS”: EDUCAÇÃO INFANTIL, INCLUSÃO E SEUS ESPECTROS.
Lauren Azevedo Poersch ¹
Claudete da Silva Lima Martins ¹
Francéli Brizolla ²
¹ Universidade Federal do Pampa
² UFPR Litoral
Vol3,2018 -
93193

22. Práticas de inclusão escolar na educação básica

Pôster - pesquisas em andamento
TERTÚLIAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS DO PAMPA: PROMOVENDO A FORMAÇÃO DE PROFESSORES SOBRE O TEA
Claudete da Silva Lima Martins ¹
Thainá Pedroso Machado ¹
Francéli Brizolla ²
Rita de Cássia Cóssio Rodriguez ³
¹ Universidade Federal do Pampa
² UFPR Litoral
³ Universidade Federal de Pelotas
Vol3,2018 -
93250

15. Formação de professores em Educação Especial

Comunicação Oral
PRODUÇÃO DE RECURSOS PEDAGÓGICOS ACESSÍVEIS NA PERSPECTIVA DO ENSINO COLABORATIVO E DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Michela Lemos Silveira Machado ¹
Francéli Brizolla ²
Claudete da Silva Lima Martins ¹
¹ Universidade Federal do Pampa
² UFPR Litoral
Vol3,2018 -
93388

20. Pesquisa sobre a produção do conhecimento científico em Educação Especial

Comunicação Oral

CBEE 2018

Anais do Congresso Brasileiro de Educação Especial
Anais do 8º Congresso Brasileiro de Educação Especial

Francéli Brizolla

ENSINO-APRENDIZAGEM UNIVERSAL E ACESSÍVEL COMO REFERÊNCIA À INCLUSÃO ESCOLAR

“SEMPRE AMIGOS”: A (DES)CONSTRUÇÃO COTIDIANA DA DEFICIÊNCIA

“INVISÍVEL AOS OLHOS”: EDUCAÇÃO INFANTIL, INCLUSÃO E SEUS ESPECTROS.

TERTÚLIAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS DO PAMPA: PROMOVENDO A FORMAÇÃO DE PROFESSORES SOBRE O TEA

PRODUÇÃO DE RECURSOS PEDAGÓGICOS ACESSÍVEIS NA PERSPECTIVA DO ENSINO COLABORATIVO E DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA

Coautores(as) (10)

Claudete da Silva Lima Martins

Rita de Cássia Cóssio Rodriguez

Jôse Strornilo Nunes Brasil

Thainá Pedroso Machado

Nara Oliveira

Andresa Quartieri de Azambuja

Evelize Barreto

Michela Lemos Silveira Machado

Lauren Azevedo Poersch

Emanuelle Aguiar de Araujo

Discussões Científicas de Qualidade