Claudete da Silva Lima Martins in Anais do 8º Congresso Brasileiro de Educação Especial

Universidade Federal do Pampa

Claudete da Silva Lima Martins

Este é seu perfil? Faça login para acessar seus certificados

Trabalhos 8

ENSINO-APRENDIZAGEM UNIVERSAL E ACESSÍVEL COMO REFERÊNCIA À INCLUSÃO ESCOLAR
Francéli Brizolla ¹
Claudete da Silva Lima Martins ²
Jôse Strornilo Nunes Brasil ²
Andresa Quartieri de Azambuja ²
Evelize Barreto ²
¹ UFPR Litoral
² Universidade Federal do Pampa
Vol3,2018 -
93180

20. Pesquisa sobre a produção do conhecimento científico em Educação Especial

Comunicação Oral
A EQUOTERAPIA NO HORIZONTE DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: TECENDO POSSÍVEIS APROXIMAÇÕES
Karina Vilanova Rieffel Alves ¹
Claudete da Silva Lima Martins ¹
¹ Universidade Federal do Pampa
Vol3,2018 -
93413

25. Serviços de apoio à escolarização inclusiva

Pôster - pesquisas em andamento
“SEMPRE AMIGOS”: A (DES)CONSTRUÇÃO COTIDIANA DA DEFICIÊNCIA
Nara Oliveira ¹
Claudete da Silva Lima Martins ¹
Francéli Brizolla ²
¹ Universidade Federal do Pampa
² UFPR Litoral
Vol3,2018 -
93030

20. Pesquisa sobre a produção do conhecimento científico em Educação Especial

Comunicação Oral
MATERIAS DIDÁTICOS ACESSÍVEIS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS NA PERSPECTIVA INCLUSIVA.
Cíntia Rochele Alves de Oliveira ¹
Claudete da Silva Lima Martins ¹
Crisna Daniela Krause Bierhalz ¹
¹ Universidade Federal do Pampa
Vol3,2018 -
93121

1. Acessibilidade Tecnologia Assistiva

Comunicação Oral
“INVISÍVEL AOS OLHOS”: EDUCAÇÃO INFANTIL, INCLUSÃO E SEUS ESPECTROS.
Lauren Azevedo Poersch ¹
Claudete da Silva Lima Martins ¹
Francéli Brizolla ²
¹ Universidade Federal do Pampa
² UFPR Litoral
Vol3,2018 -
93193

22. Práticas de inclusão escolar na educação básica

Pôster - pesquisas em andamento

CBEE 2018

Anais do Congresso Brasileiro de Educação Especial
Anais do 8º Congresso Brasileiro de Educação Especial

Claudete da Silva Lima Martins

ENSINO-APRENDIZAGEM UNIVERSAL E ACESSÍVEL COMO REFERÊNCIA À INCLUSÃO ESCOLAR

A EQUOTERAPIA NO HORIZONTE DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: TECENDO POSSÍVEIS APROXIMAÇÕES

“SEMPRE AMIGOS”: A (DES)CONSTRUÇÃO COTIDIANA DA DEFICIÊNCIA

MATERIAS DIDÁTICOS ACESSÍVEIS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS NA PERSPECTIVA INCLUSIVA.

“INVISÍVEL AOS OLHOS”: EDUCAÇÃO INFANTIL, INCLUSÃO E SEUS ESPECTROS.

Coautores(as) (12)

Francéli Brizolla

Rita de Cássia Cóssio Rodriguez

Jôse Strornilo Nunes Brasil

Cíntia Rochele Alves de Oliveira

Crisna Daniela Krause Bierhalz

Thainá Pedroso Machado

Nara Oliveira

Andresa Quartieri de Azambuja

Evelize Barreto

Michela Lemos Silveira Machado

Lauren Azevedo Poersch

Karina Vilanova Rieffel Alves

Discussões Científicas de Qualidade