Eniceia Gonçalvez Mendes in Anais do 7º Congresso Brasileiro de Educação Especial

Trabalhos 14

PERCEPÇÕES DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTURAL SOBRE SUAS TRANSFERÊNCIAS ESCOLARES
7. Deficiência intelectual

Ana Paula Pacheco Moraes Maturana ¹ ; Eniceia Gonçalvez Mendes ²

¹ Universidade Federal de São Carlos e Faculdades Integradas de Jaú ;

² Universidade Federal de São Carlos

Educação Especial

Transferência Escolar

Deficiência Intelectual

-
49419
ENSINO COLABORATIVO E PLANEJAMENTO EDUCACIONAL INDIVIDUALIZADO: relatos do estágio supervisionado com alunos com transtorno do espectro autista
20. Práticas de inclusão escolar na educação básica

Sabrina Mazo D'Affonseca ¹ ; Gabriela Tannús-Valadão ¹ ; Veronica Schmidt ¹ ; Eduarda Megumi Kawase ² ; Eniceia Gonçalvez Mendes ¹

¹ Universidade Federal de São Carlos ;

² Prefeitura Municipal de Ibaté

Educação Especial

Ensino colaborativo

Transtorno do Espectro Autista

-
49613
Formação inicial de professores na interface da Educação Especial: um estudo bibliográfico
13. Formação de professores em Educação Especial

Josiane Pereira Torres ¹ ; Eniceia Gonçalvez Mendes ¹

¹ Universidade Federal de São Carlos

Educação Especial

formação inicial

Licenciaturas

-
50331
Formação inicial ideal: o que dizem os professores da sala de recurso multifuncional
13. Formação de professores em Educação Especial

Patricia Moralis Caramori ¹ ; Eniceia Gonçalvez Mendes ¹

¹ Universidade Federal de São Carlos

Pesquisa colaborativa

Formação de Professores de Educação Especial

formação inicial

-
50062
Caminhos para a Educação Inclusiva: Políticas de Atendimento Educacional Especializado e a Equipe Multidisciplinar
19. Políticas educacionais para público alvo de Educação Especial

Ana Paula Silva Cantarelli Branco ¹ ; Patricia Moralis Caramori ¹ ; Eniceia Gonçalvez Mendes ¹

¹ Universidade Federal de São Carlos

Políticas públicas

Equipe Multidisciplinar

organização escolar

-
50216

Anais do Congresso Brasileiro de Educação Especial Anais do 7º Congresso Brasileiro de Educação Especial

Eniceia Gonçalvez Mendes

PERCEPÇÕES DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTURAL SOBRE SUAS TRANSFERÊNCIAS ESCOLARES

ENSINO COLABORATIVO E PLANEJAMENTO EDUCACIONAL INDIVIDUALIZADO: relatos do estágio supervisionado com alunos com transtorno do espectro autista

Formação inicial de professores na interface da Educação Especial: um estudo bibliográfico

Formação inicial ideal: o que dizem os professores da sala de recurso multifuncional

Caminhos para a Educação Inclusiva: Políticas de Atendimento Educacional Especializado e a Equipe Multidisciplinar

Coautores(as) (15)

Lucélia Cardoso Cavalcante Rabelo

Ana Paula Pacheco Moraes Maturana

Sabrina Mazo D'Affonseca

Gabriela Tannús-Valadão

Bruna do Nascimento

Patricia Moralis Caramori

Josiane Beltrame Milanesi

Ana Paula Silva Cantarelli Branco

Veronica Schmidt

Eduarda Megumi Kawase

Ana Paula Zerbato

Josiane Pereira Torres

Keisyani Silva Santos

Marcia Altina Bonfa da Silva

Alice Almeida Chaves de Resende

Publicações em outros proceedings