1.2 - Abordagens nas necessidades específicas dos processos de aprender, por meio de práticas inclusivas visando a equidade e contrárias ao capacitismo, em diferentes contextos educacionais e sociais (Dislexia; Doenças e Síndromes Raras; Altas Habilidades e Superdotação; Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade; Transtorno do Espectro Autista; Deficiência Intelectual; entre outras)

Relatos de experiência com caráter reflexivo e argumentativo - oral - Etapa 1