AS REPRESENTAÇÕES TRANSPARENTES, TRANSLÚCIDAS E OPACAS COMO INSTRUMENTOS DIAGNÓSTICOS PARA APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA
Jornada de estudos do GEEM
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Anais do GEEM IV Simpósio Nacional de Grupos Colaborativos e de Aprendizagem do Professor que ensina Matemática IV Jornada de Estudos do GEEM
ISSN: 2358-906X