Veronice Kawalek in Colóquio Internacional de Educação Especial e Inclusão Escolar

Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia da Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Campus Ponta Grossa- PR

Veronice Kawalek

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Trabalhos 2

EDUCAÇÃO MATEMÁTICA INCLUSIVA: UMA ANÁLISE A PARTIR DE PUBLICAÇÕES
Veronice Kawalek ¹
Renata da Silva Dessbesel ²
Sani de Carvalho Rutz da Silva ³
Elsa Midori Shimazaki ⁴
Lúcia Virginia Mamcasz Viginheski ⁵
¹ Mestranda no Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências e Tecnologia - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Ponta Grossa -PR
² Doutoranda no Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências e Tecnologia - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Ponta Grossa -PR
³ Professora no Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências e Tecnologia - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Ponta Grossa -PR
⁴ Professora no Programa de Pós Graduação em Educação - Universidade Estadual de Maringá, Maringá -PR
⁵ Professora na Faculdade Guairaca e na Associação de Pais e Amigos dos Deficientes Visuais de Guarapuava, Guarapuava -PR
Vol.1, 2019. -
104354

2. Os desafios da educação inclusiva no contexto da sala de aula

Oral
O ENSINO INCLUSIVO DE MATEMÁTICA NAS ESCOLAS DO CAMPO: ESTADO DA ARTE
Veronice Kawalek ¹
Renata da Silva Dessbesel ²
Sani de Carvalho Rutz da Silva ³
Lúcia Virginia Mamcasz Viginheski ⁴
¹ Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia da Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Campus Ponta Grossa- PR
² Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia da Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Campus Ponta Grossa. PR
³ Professora do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia da Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Campus Ponta Grossa.PR
⁴ Professora da Faculdade Guairacá e da Associação de Pais e Amigos dos Deficientes Visuais de Guarapuava, Paraná.
Vol.1, 2019. -
104370

7. Escolas no plural: Educação Indígena, Quilombola, Educação no Campo, Direitos Humanos e Educação das Relações Étnicos Raciais

Oral

CINTEDES 2019

Colóquio Internacional de Educação Especial e Inclusão Escolar

Veronice Kawalek

EDUCAÇÃO MATEMÁTICA INCLUSIVA: UMA ANÁLISE A PARTIR DE PUBLICAÇÕES

O ENSINO INCLUSIVO DE MATEMÁTICA NAS ESCOLAS DO CAMPO: ESTADO DA ARTE

Coautores(as) (4)

Sani de Carvalho Rutz da Silva

Renata da Silva Dessbesel

Elsa Midori Shimazaki

Lúcia Virginia Mamcasz Viginheski

Discussões Científicas de Qualidade