VB-MAPP LEVANTAMENTO DO REPERTÓRIO DE LINGUAGEM DE QUATRO CRIANÇAS PEQUENAS COM SÍNDROME DE DOWN

Crianças pequenas com síndrome de Down tem um acentuado comprometimento no desenvolvimento e na aquisição da linguagem afetando a comunicação com o outro. Para planejar a promoção da linguagem desta população, é imprescindível identificar as habilidades existente e as que devem ser desenvolvidas. O VB-MAPP destina-se a uma avaliação precoce do repertório verbal de crianças pequenas e tem sido reconhecido e utilizado como uma ferramenta funcional para avaliar o os pré-requisitos dos comportamentos que o compõem em indivíduos com desenvolvimento atípico. O instrumento é dividido em cinco níveis, com 170 marcos de desenvolvimento, e abarca três faixas de idade 0 -18/18-30/30-48 meses. O objetivo geral desta pesquisa foi o de descrever o repertório de linguagem de quatro crianças com síndrome de Down, menores de 48 meses, utilizando o VB-MAPP. Participaram da pesquisa um menino e três meninas com síndrome de Down, entre 14 e 46 meses, que frequentavam creches ou escola especializada de uma cidade do interior de São Paulo. O instrumento foi aplicado em encontros realizados nas instituições frequentadas pelos participantes. A avaliação indicou que o desenvolvimento de linguagem de cada criança tinha características singulares. A aplicação do instrumento permitiu identificar as áreas com maiores comprometimentos e, a partir destes resultados, considerar estratégias de ensino individualizadas e direcionadas para o desenvolvimento de novas habilidades.