TREINAMENTO AUDITIVO COMPUTADORIZADO: EFEITOS DA ESTIMULAÇÃO VERBAL E NÃO VERBAL EM CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM HISTÓRICO DE OTITE MÉDIA

A otite média (OM) tem sido considerada uma das principais causas do transtorno do processamento auditivo central e pode ter um efeito negativo nas vias auditivas centrais. O treinamento auditivo é uma ferramenta importante para a reabilitação de déficits auditivos. O objetivo deste estudo foi avaliar os efeitos do treinamento auditivo computadorizado e do treinamento audiovisual em crianças e adolescentes com história de otite média secretora. Os indivíduos com idades entre 8 e 16 anos foram divididos em dois grupos: grupo de treinamento auditivo (GTA) - formado por 20 sujeitos que foram estimulados por um programa de treinamento auditivo; e grupo de treinamento audiovisual (GTAV) - constituído por quatro indivíduos que realizaram um programa de treinamento audiovisual. Ambas as intervenções consistiram em 8 sessões, uma vez por semana, durante 45 minutos. Todos os participantes foram submetidos à avaliação audiológica completa e uma bateria de testes comportamentais do processamento auditivo central. A análise foi realizada a partir dos resultados da avaliação comportamental do processamento auditivo central inicial e após as intervenções auditivas e audiovisuais, obtendo os seguintes achados: o GTA apresentou diferença estatisticamente significante para as médias de resposta nos testes que avaliaram as habilidades de integração biauricular (<0,0001), ordenação temporal (<0,001), resolução temporal (<0,001) e figura-fundo (<0,0001). O GTAV apresentou melhores resultados para todos os testes comportamentais realizados, com destaque para os testes de padrão de frequência e Gaps in Noise. Comparando o desempenho pós intervenção de ambos os grupos, notou-se um desempenho médio superior no teste SSI para o GTAV. Os achados do presente estudo destacam os benefícios de ambas as intervenções nas habilidades auditivas avaliadas, tanto para o grupo submetidos ao programa de treinamento auditivo quanto para o submetido ao programa de treinamento audiovisual.