ANÁLISE DA QUALIDADE ACÚSTICA DE SALAS PARA O ENSINO MUSICAL EM MACEIÓ/AL

No Brasil, é comum encontrar escolas de música instaladas em espaços que não foram projetados para essa finalidade, gerando uma série de consequências que interferem no desenvolvimento do aprendizado do aluno. Este artigo objetiva analisar o comportamento acústico de salas de música em diferentes instituições de ensino; público e privado na cidade de Maceió/AL. A metodologia aplicada pretende verificar parâmetros acústicos através de medições in situ, através da norma ISO 3382-2008 (ISO, 2008), de duas salas de cada estabelecimento, relacionando os dados obtidos à geometria, dimensões, materiais e mobiliário. Os resultados obtidos permitiram uma profunda análise quantitativa e qualitativa das condições de ambas as salas e mostram que, tanto nos âmbitos público e privado, a qualidade acústica das salas interfere no nível de aprendizado do aluno. Foram encontradas desconformidades no tempo de reverberação, predominância de ressonâncias que causam mascaramentos e induzem a desconcentração, entre outros fenômenos. A conclusão do trabalho propõe que exista maior rigor nos regulamentos técnicos a partir da inserção de mais parâmetros de avaliação acústica como: clareza (C80), EDT, cálculo de tempo de reverberação em banda larga de terços de oitava e modos acústicos, a fim de adequar as salas aos níveis ideais.