AMÉRICA LATINA EM CONTEXTO: A BIOGRAFIA DE FRIDA KAHLO E A CULTURA MEXICANA PARA CRIANÇAS NAS AULAS DE ESPANHOL

O presente trabalho desenvolvido no Estágio Supervisionado de Espanhol em parceria com o Pibid-Espanhol (Programa de Bolsas de Iniciação à Docência) no Centro Pedagógico da UFMG teve como foco a obra Frida Kahlo para chicos e chicas da Coleção Antiprincesas. A partir desse livro, apresentamos os gêneros textuais biografia e autorretrato. Temas relacionados à América Latina, em especial sobre o México, para alunos do 4º e 5º anos, da rede pública da educação básica brasileira. Os objetivos principais são: a ampliação do conhecimento de mundo dos alunos e sensibilização com relação a outras realidades existentes na América Latina, através do exemplo da pintora Frida Kahlo, bem como a exploração de aspectos culturais presentes na história de luta e vida de Frida? relação do tema e da obra com o contexto sociocultural do aluno? análise das recriações dos quadros de Frida presentes no material em questão? trabalhar a intertextualidade presente nas imagens? explicitar questões do gênero textual e visual do autorretrato e, por fim, fomentar a discussão e análise crítica do papel da mulher no âmbito latino-americano e mundial. Com relação à fundamentação teórica com relação aos gêneros apoiamo-nos em Bakhtin (1992) e Hila (2009) com uma nova forma de trabalhar os gêneros textuais em sala de aula com crianças de forma a criar além de cidadão letrados, cidadãos pensantes de forma crítica. A metodologia empregada na realização do trabalho, pensando nas estratégias linguísticas empregadas, contou com questionamentos e debate que fomentaram a prática da leitura em espanhol considerando a fase da pré-leitura, seguida da realização da prática da leitura protocolada da obra selecionada. Foram feitas reflexões acerca das realidades apresentadas no material didático e, por fim, na prática da pós-leitura, focou-se no gênero textual e visual do autorretrato, tendo sido realizada uma oficina com os alunos, intitulada de mesão criativo. Como resultado, os alunos tiveram com o trabalho com a biografia de Frida a oportunidade de questionar a si mesmos em relação aos estereótipos sociais e culturais tendo sempre em vista o respeito às diferenças. Palavras-chave:Frida Kahlo; cultura; ensino de espanhol para crianças