Veronica Passos Alves | SIAAM 2020 | Galoá Proceedings

Francês / Campus Engenho Novo II / COLÉGIO PEDRO II

Veronica Passos Alves

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AUTORREGULAÇÃO DA APRENDIZAGEM: UMA PROPOSTA PARA MELHORAR O DESEMPENHO ESCOLAR NA TRANSIÇÃO PARA O 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Amanda Pereira Pedrosa ¹
Katia Regina Xavier da Silva ²
Veronica Passos Alves ³
¹ Setor de Orientação Educacional e Pedagógica/ Colégio Pedro II
² Pró-Reitoria de Pós-Graduação, Pesquisa, Extensão e Cultura- Colégio Pedro II
³ Francês / Campus Engenho Novo II / COLÉGIO PEDRO II
Vol 1, 2020 -
123964

Aprendizagem autorregulada nos diferentes segmentos da escolarização

Pôster
INVESTIGANDO A AUTOEFICÁCIA DE ALUNOS DO 6º ANO PARA APRENDER FRANCÊS
Veronica Passos Alves ¹
Katia Regina Xavier da Silva ²
¹ Francês / Campus Engenho Novo II / COLÉGIO PEDRO II
² Pró-Reitoria de Pós-Graduação, Pesquisa, Extensão e Cultura- Colégio Pedro II
Vol 1, 2020 -
123963

Autorregulação da Motivação e das Emoções

Pôster
PROMOVENDO ESTRATÉGIAS DE AUTORREGULAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM AULAS DE FRANCÊS NA ESCOLA: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO COM NARRATIVA
Veronica Passos Alves ¹
Katia Regina Xavier da Silva ²
¹ Francês / Campus Engenho Novo II / COLÉGIO PEDRO II
² Pró-Reitoria de Pós-Graduação, Pesquisa, Extensão e Cultura- Colégio Pedro II
Vol 1, 2020 -
123934

Práticas Pedagógicas e Estratégias Autorregulatórias para o Ensino e a Aprendizagem

Pôster

Coautores(as) (2)

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