Luis Alexandre Lemos Costa

Universidade Federal do Amapá

Trabalhos (3)

“MAIS CULTURA NAS ESCOLAS”: desafios e possibilidades de projetos acessíveis para pessoas com deficiência.
Luciana Carlena Correia Velasco Guimarães ¹
Luis Alexandre Lemos Costa ²
Leyse Monick França Nascimento ³
¹ Instituto Federal do Amapá - IFAP / Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas - NAPNE
² Universidade Federal do Amapá
³ Secretaria Municipal de Educação de Macapá - SEMED
Vol 1 Ano 2014 -
28565

18. Práticas de inclusão escolar na educação básica

Comunicação Oral
DA SALA DE AULA AO PICADEIRO: uma experiência de Inclusão e Acessibilidade Cultural no município de Macapá
Leyse Monick França Nascimento ¹
Patricia Dorneles ²
Luciana Carlena Correia Velasco Guimarães ³
Eliane de Oliveira Rodrigues ²
Luis Alexandre Lemos Costa ⁴
¹ Secretaria Municipal de Educação de Macapá - SEMED
² UFRJ
³ Instituto Federal do Amapá - IFAP / Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas - NAPNE
⁴ Universidade Federal do Amapá
Vol 1 Ano 2014 -
29693

18. Práticas de inclusão escolar na educação básica

Pôster - relatos de experiência
Concepções de técnicos e docentes do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amapá (IFAP) sobre a Educação Inclusiva
Luciana Carlena Correia Velasco Guimarães ¹
Leslie Jovana Santos ²
Graça Lopes ²
Adriana Barbosa Ribeiro ³
Luis Alexandre Lemos Costa ⁴
¹ Instituto Federal do Amapá - IFAP / Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas - NAPNE
² NAPNE/IFAP
³ INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO AMAPÁ
⁴ Universidade Federal do Amapá
Vol 1 Ano 2014 -
29783

23. Serviços de apoio à escolarização inclusiva

Pôster - relatos de experiência

CBEE

Anais do Congresso Brasileiro de Educação Especial

Luis Alexandre Lemos Costa

“MAIS CULTURA NAS ESCOLAS”: desafios e possibilidades de projetos acessíveis para pessoas com deficiência.

DA SALA DE AULA AO PICADEIRO: uma experiência de Inclusão e Acessibilidade Cultural no município de Macapá

Concepções de técnicos e docentes do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amapá (IFAP) sobre a Educação Inclusiva

Co-autores (7)

Luciana Carlena Correia Velasco Guimarães

Leyse Monick França Nascimento

Leslie Jovana Santos

Graça Lopes

Adriana Barbosa Ribeiro

Patricia Dorneles

Eliane de Oliveira Rodrigues

Discussões Científicas de Qualidade