Libras: da história ao sinal

O projeto “Libras: da história ao sinal”, tem por e principal contribuir para a ampliação de uma sociedade palhocense mais inclusiva, onde seus cidadãos possam receber acesso ao conhecimento das lutas e conquistas do povo surdo desde a mais tenra idade. O produto deste projeto compõe-se de material didático bilíngue Libras/Português, sendo um na versão impressa contendo texto em Língua Portuguesa e jogos bilíngues, e em vídeo contendo contação de história em Libras, material este a ser distribuído e trabalhado com estudantes dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental da Escola Básica Municipal Palhoça. A produção textual e de jogos bilíngues que compõem o livro e o vídeo revelou o potencial de acadêmicas do curso de Produção Bilíngue, numa construção que articula perfeitamente o lúdico e o pedagógico, resultando em um material atrativo para crianças surdas e ouvintes. A estratégia para compartilhar o material envolve mediação no espaço da escola a partir das seguintes ações: orientação aos professores para o uso do material; exibição do vídeo aos estudantes; e trabalho coletivo entre os estudantes para a interação com o material impresso. A distribuição gratuita deste material foi viabilizada pelos recursos oriundos do edital PROEX no. 12/2022-Protagonismo Discente. A proposta organiza-se em cinco edições, uma para cada novo edital de Protagonismo Discente do IFSC. Para esta primeira edição, a história tem por título "As aventuras de Laura e L'Épée: sinalizando na Idade Antiga".Este projeto espera diminuir os preconceitos e o distanciamento entre surdos e ouvintes, promovendo espaços comuns de interação bilíngue.