Anais do 9º Seminário de Ensino, Pesquisa, Extensão e Inovação do IFSC

 

REGULAMENTO DAS COMUNICAÇÕES TÉCNICO-CIENTÍFICAS 

Diretrizes para a Chamada, Seleção e Apresentação de Trabalhos 

Art. 1º O SEPEI 2023 reunirárelatos de experiências em atividades de ensino, pesquisa e extensão, nas modalidades “apresentação oral” e “apresentação on line”, com o objetivo de promover a discussão sobre os resultados obtidos e a contextualização e impactos das mesmas, de acordo com a missão institucional e finalidades dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia. 

Art. 2º Para integrar as abordagens e promover reflexões e troca de experiências, o evento reuniráos trabalhos em quatro Divisões Temáticas (DT), de acordo com o Regulamento Geral do evento o Anexo 1 deste regulamento específico. 

 

DA SUBMISSÃO DOS TRABALHOS 

Art. 3º Os autores devem definir em qual DT submeterão seus trabalhos a partir das diretrizes e orientações desta chamada, independente da origem do fomento da atividade em questão e da formação básica dos seus autores. 

Art. 4º Os trabalhos podem ser, dentre outros, aqueles especialmente voltados a experiências formativas do universo da Educação Profissional, Científica e Tecnológica que desafiam o tradicionalismo acadêmico e científico e coloquem em xeque certezas modernas dando lugar para intervenções inventivas, inovadoras. 

Art. 5º As proposições de trabalhos podem ir ao encontro do atendimento de grandes agendas institucionais, previstas em documentos de referência, tais como:

I - Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) 2020-2024; 

II - Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS); 

III - Plano Estratégico Institucional de Permanência e Êxito (PEPE); 

IV - Pacto Universitário pela Promoção do Respeito àDiversidade, da Cultura, da Paz 

e dos Direitos Humanos; 

V - As linhas de atuação da Empresa Brasileira de Pesquisa e Inovação Industrial (Embrapii). 

Art. 6º Os trabalhos devem ser elaborados a partir do modelo disponibilizado na página do SEPEI e enviados em formato PDF. Trabalhos enviados com formato distinto do modelo disponibilizado serão automaticamente desclassificados. 

§1º O trabalho a ser submetido deve ter até três páginas tamanho A4, incluindo todos os elementos textuais, inclusive as referências. 

 

DA SELEÇÃO DOS TRABALHOS PARA APRESENTAÇÃO NO EVENTO 

Art. 7º A seleção dos trabalhos para apresentação no evento será realizada com base nos critérios apresentados no Anexo 2 deste regulamento específico. 

Art. 8º Na seleção dos trabalhos, serão garantidos pelo menos quatro trabalhos por câmpus, preferencialmente um por divisão temática.

§1º Em caso de empate na pontuação dos trabalhos avaliados, serão utilizados como  critérios de desempate a maior nota nos critérios avaliativos, nesta ordem: 

I. A indissociabilidade Ensino, Pesquisa e Extensão está presente no trabalho? 

II. Os procedimentos metodológicos apresentam com clareza o caminho proposto para se alcançar os objetivos? 

III. As considerações finais do resumo expandido são explícitas e possuem conformidade com os objetivos propostos? 

§2º Em caso de permanência de empate após a aplicação dos critérios do §1º do Art. 8º, a seleção e classificação será realizada pela comissão técnico-científica com base nos objetivos do evento, representatividade dos câmpus e participação de discentes. 

§3º Em caso de não ocupação das vagas destinadas a um determinado câmpus, essas vagas serão preenchidas pelos trabalhos melhor avaliados em qualquer um dos demais câmpus, por ordem geral de avaliação. 

Art. 9º Não serão aceitos trabalhos idênticos submetidos por autores distintos. 

Parágrafo único. Em caso de submissões duplicadas ou com alto índice de similaridade, será considerada a mais recente. 

Art. 10º De acordo com as vagas disponíveis para o evento e com a nota obtida na avaliação, os trabalhos submetidos para apresentação presencial poderão ser aceitos para apresentação on-line, conforme definido pelo Regulamento Geral.

 

DA APRESENTAÇÃO DOS TRABALHOS NO EVENTO 

Art. 11 A apresentação dos trabalhos deve ser preparada a partir do modelo disponibilizado na página do SEPEI. 

Art. 12 Cada trabalho terá até 10 (dez) minutos para apresentação, sendo no máximo 7 (sete) minutos de exposição do(a) autor(a) e 3 (três) minutos para perguntas e discussões. A chamada para apresentação será aleatória, a critério dos avaliadores, devendo os autores envolvidos permanecerem na respectiva sala durante toda a sessão. 

Art. 13 As apresentações dos trabalhos serão presencialmente ou on-line, conforme escolha dos(as) autores(as) ou a critério da comissão organizadora em virtude do número de trabalhos aprovados para o evento. 

Art. 14 Os trabalhos apresentados no SEPEI 2023 serão avaliados por bancas e poderão ser premiados no encerramento do evento. 

 

DA PUBLICAÇÃO DOS TRABALHOS DO EVENTO 

Art. 15 Os trabalhos selecionados e apresentados no evento serão publicados na forma de anais do SEPEI 2023. 

Art. 16 A publicação de trabalhos nos anais do SEPEI 2023 será conforme o artigo submetido originalmente pelos autores.

 

ANEXO 1 - DIVISÕES TEMÁTICAS PARA SUBMISSÃO DE ARTIGOS 

DT 1 - Formas de comunicar, discursos, movimentos culturais e mediação educacional 

Interessam nesta divisão temática, especialmente, relatos de atividades que abordam manifestações artístico culturais, movimentos de incentivo à leitura e à escrita, fenômenos contemporâneos da linguagem, autoria colaborativa, linguagem imagética, fotografia, cinema, cineclubismo, estética, dança, música, consumo e produção midiática, universo discursivo, língua adicional para brasileiros e estrangeiros, patrimônio histórico cultural, biblioteconomia e educação de usuários; literatura, documentação, formação de leitores, redes sociais, e-governo, repositórios, netativismo, mineração de dados; estratégia, organizações e gestão da informação; gestão de operações e logística; gestão de pessoas; marketing; gastronomia, turismo; gestão e administração pública, transparência pública e outras relacionadas. 

Áreas temáticas, do conhecimento e atuação educacional relacionada: 

Comunicação; Cultura; Linguística, Letras e Artes; Formação de Leitores; Ensino de Artes; Sociais Aplicadas. 

DT 2 - Meio ambiente, tecnologias e os desafios à sustentabilidade no contemporâneo 

Interessam nesta divisão temática, especialmente, relatos de atividades que abordam educação do campo; sustentabilidade ambiental; epidemiologia; bem estar e saúde pública; naturologia; terapias alternativas; energias renováveis; agricultura familiar; mudanças climáticas; reciclagem, reaproveitamento e gestão de recursos e resíduos; conflitos socioambientais; máquinas agrícolas e florestais; propriedades físicas dos produtos agrícolas; engenharia e processos das indústrias agroalimentares; instalações e equipamentos pecuários; aquicultura; gestão e conservação do solo; hidrologia e hidráulica; gestão da água; ordenamento do território e desenvolvimento rural; tecnologias ambientais; e outras. 

Áreas temáticas, do conhecimento e atuação educacional relacionada: 

Meio Ambiente; Agrárias; Biológicas; Saúde; Exatas e da Terra. 

DT 3 - Desafios educacionais no Brasil de hoje, inovação didática e fazer profissional inclusivo 

Interessam nesta divisão temática, especialmente, relatos de atividades que abordam memória social e poder; direito e justiça em ação; cidades e espaços públicos; ocupações e profissões; fronteiras e deslocamentos; trabalhadores; sindicatos e ações coletivas; pensamento social no Brasil; biografia; políticas públicas; educação e sociedade; política e sociedade; economia; religião, conflitos e questão de secularização; movimentos sociais;

democracia; desigualdades e estratificação; migrações contemporâneas no Brasil; violência, crime e punição; xenofobia; gênero; diversidade; família; relações raciais e étnicas; juventudes, velhices e construções identitárias; corpo e sexualidade; tecnologias educacionais; EJA; CERTIFIC; educação prisional; inclusão, direitos humanos e interculturalidade; educação especial; formação de professores; didática, currículo e políticas educacionais; orientação profissional; educação a distância; ensino híbrido; práticas de estágio; gestão educacional; iniciação a docência; pesquisa como princípio educativo; cultura escolar e cultura discente; estratégias para o acesso, a permanência e o êxito dos estudantes; e outras. 

Áreas temáticas, do conhecimento e atuação educacional relacionada: 

Direitos Humanos e Justiça, Trabalho, Humanas, Educação. 

DT 4 - Processos produtivos, tecnologias e tendências para o presente e o futuro 

Interessam nesta divisão temática, especialmente, relatos de atividades que abordam computação e informática; softwares e hardwares; engenharia de software (métodos, técnicas e ferramentas); inteligência artificial; interação humano- computador; jogos digitais; Internet das Coisas (IOT); sistemas multimídia; big data; tecnologias assistivas; robótica; ergonomia; electrificação; fontes de energia e energias renováveis; automatização e controle; tecnologias da informação e comunicação; ciência dos materiais; técnicas alternativas e inovação em processos; e outras. 

Áreas temáticas, do conhecimento e atuação educacional relacionada: 

Tecnologia e Produção, Engenharias.

 

ANEXO 2 - CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO PARA SELEÇÃO DOS TRABALHOS 

A partir das diretrizes do Regulamento do Sepei, especialmente em relação aos objetivos do evento e às características e interesses de cada uma das quatro Divisões Temáticas, a comissão avaliadora IFSC utilizará os critérios deste anexo para o processo de seleção dos trabalhos. 

1) A proposta está em consonância com a Divisão Temática indicada pelo autor? 

Se SIM, 10,00. 

Se NÃO, 0,00. 

2) A atividade relatada configura-se conceitualmente como atividade de Ensino, Pesquisa e Extensão conforme finalidades, características, e objetivos dos Institutos Federais? 

Se SIM, 10,00. 

Se NÃO, 0,00 para este e para todos os demais itens abaixo. Essa nota reprova a proposta. O responsável pela avaliação deve justificar o motivo. 

3) O resumo do trabalho está apresentando adequadamente as atividades desenvolvidas? Se plenamente presente, 10,00. 

Se parcialmente presente, 8,00. 

Se fragilmente presente, 5,00. 

Se não está presente, 0,00. 

4) A introdução do resumo expandido justifica explicitamente a importância/relevância do trabalho proposto? 

Se plenamente presente, 10,00. 

Se parcialmente presente, 8,00. 

Se fragilmente presente, 5,00. 

Se não está presente, 0,00. 

5) A introdução do resumo expandido traz explicitamente a fundamentação teórica do trabalho proposto? 

Se plenamente presente, 10,00. 

Se parcialmente presente, 8,00. 

Se fragilmente presente, 5,00. 

Se não está presente, 0,00.

6) A introdução do resumo expandido traz explicitamente a(s) situação- problema(s) do trabalho proposto? 

Se plenamente presente, 10,00. 

Se parcialmente presente, 8,00. 

Se fragilmente presente, 5,00. 

Se não está presente, 0,00. 

7) A introdução do resumo expandido traz explicitamente o(s) objetivo(s) do trabalho proposto? 

Se plenamente presente, 10,00. 

Se parcialmente presente, 8,00. 

Se fragilmente presente, 5,00. 

Se não está presente, 0,00. 

8) Os procedimentos metodológicos apresentam com clareza o caminho proposto para se alcançar os objetivos? 

Sim, é possível perceber claramente todas as etapas, 10,00. 

Apresenta procedimentos detalhados, porém, falta clareza, 8,00. 

Apresenta procedimentos, porém, não é possível compreender as etapas, 5,00. 

Não apresenta procedimentos metodológicos, 0,00. 

9) A indissociabilidade do Ensino, Pesquisa e Extensão está presente no trabalho? 

Se plenamente presente, 10,00. 

Se parcialmente presente, 8,00. 

Se fragilmente presente, 5,00. 

Se não está presente, 0,00. 

10) As considerações finais do resumo expandido são explícitas e possuem conformidade com os objetivos propostos? 

Se plenamente presentes, 10,00. 

Se parcialmente presentes, 8,00. 

Se fragilmente presentes, 5,00. 

Se não estão presentes, 0,00.