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Nesta pesquisa procuramos analisar de que forma se compreende a natureza do conhecimento científico. Analisamos materiais divulgados na internet, panfletos, bem como os livros didáticos e seus conteúdos para o ensino da ciência, e por extensão, como a televisão e os sites na internet são mobilizados para fazer a divulgação científica. Percebemos que há deslegitimação que ocorre principalmente por meio da internet e dos “divulgadores científicos”, sem formação científica. Qual a razão das pessoas hoje colocarem em xeque o conhecimento científico? É neste ponto surgem outros questionamentos internos sobre o funcionamento da própria comunidade científica: existe ciência sem política? A ciência é neutra? Não seria uma ideologia a ideia da neutralidade ideológica? São essas questões que serão investigadas, buscando construir uma imagem social e conceitualmente mais robusta de como a ciência se desenvolve e de como a mesma deveria ser compreendida. Para isso, teremos como tarefa descrever como chegamos a este cenário de negação do próprio conhecimento científico e quais os interesses que estão por trás desta deslegitimação de determinados conhecimentos científicos. Para tanto, estudaremos como a filosofia da ciência, a história da ciência e sociologia da ciência, interpretam e propõem saídas e problematizações ao ataque ao conhecimento socialmente validado.
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