UMA APROXIMAÇÃO ENTRE A COLONIALIDADE DO PODER E ALGUNS DESDOBRAMENTOS DA HISTÓRIA DE ACESSO À EDUCAÇÃO NO BRASIL

O presente trabalho desenvolve-se a partir da ideia que a história da educação no Brasil sempre esteve atrelado aos processos de colonialidade do poder, dado que, as estruturas coloniais sempre se mantiveram corrente no sistema educacional brasileiro, produzindo exclusão e segregação, para assim, garantir as regalias de uma elite a branca. Dessa forma, traçou-se como objetivo geral, comparar o conceito de colonialidade do poder com alguns desdobramentos históricos no Brasil. No percurso metodológico, o estudo se enquadrou com abordagem qualitativa a partir da revisão bibliográfica, sustentado por teóricos que embasam essa temática. Em síntese, apontaram-se alguns desfechos, pois o sistema educacional em seu contexto histórico reproduziu condutas colonizadoras, atingindo a composição da sociedade brasileira, tal como, a escola como parte dessa coletividade social, por meio de omissão, marginalização e alienação.