TRADUÇÃO INTRALINGUÍSTICA E ANÁLISE DO DISCURSO DE UMA CANÇÃO PARA DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE ESPANHOL

No contexto de ensino e de aprendizagem de uma língua, o docente conta com ferramentas para a mediação entre o conhecimento e os aprendizes de um idioma, dentre elas, a análise de composições poéticas como as canções, o qual pode enriquecer a sua aula. O presente trabalho tem como objetivo discorrer sobre os pressupostos teóricos da Análise do Discurso (AD) em interface com a Tradução Intralinguística, ao apresentarmos pressupostos teóricos que embasam o presente trabalho, especificamente aqueles que tratam sobre a heterogeneidade constitutiva do discurso, considerando as condições de produção de um enunciado e as formas de tradução do pensamento ou intralinguística. Além disso, tendo como objeto de análise a canção La primeira mentira do cantautor cubano Silvio Rodríguez, com foco nas suas condições de produção, discorremos sobre o Outro por trás do discurso, em oposição à postura adotada pelo autor em seus posicionamentos políticos. Após a análise da canção, concluímos que o universo de sentido propiciado pelo discurso presente na letra é traduzido tanto pelo ethos como pelas ideias que transmite, já que elas aparecem mediante uma forma de dizer que remete a uma forma de ser, ou seja, à participação imaginária em uma experiência vivida. Esperamos que este trabalho possa motivar professores e/ou pesquisadores da área, assim como para aqueles que se interessam em estudar o espanhol de Cuba e possibilidades de uso de canções em sala de aula, como recurso didático.