Políticas educacionais de plataformização

O texto expõe as análises parciais da pesquisa de iniciação científica, em andamento, vinculada ao Grupo de Pesquisa em Educação, Estado Ampliado e Hegemonias (GPEH), da Universidade Estadual de Londrina (UEL), que trata da plataformização da educação pública, com foco para as políticas implementadas na gestão gerencialista do governo do estado do Paraná, Ratinho Junior (PSD). As políticas educacionais no estado do Paraná expandiram o uso de plataformas em seus programas, projetos e ações, da educação básica ao ensino superior, com maior volume de dados nas políticas para educação básica, em vários campos. A respeito do tema, a revisão de literatura aponta para a escassa produção a respeito, o que não ocorre com os estudos que relacionam trabalho e plataformas. A pesquisa em tela, parte do contexto da reforma gerencialista do Estado e das mudanças das relações entre capital trabalho, sobretudo no aprofundamento das formas de superexploração dos trabalhadores (as), do trabalho em plataformas. O tema é tratado por meio da pesquisa bibliográfica e documental fundamentada no materialismo histórico-dialético e da concepção ampliada de Estado. Conclui-se, em linhas gerais, que estamos diante de um fenômeno a ser analisado a partir do empresariamento da educação pública, no tange às estratégias da burguesia empresarial e de suas organizações sociais em frentes de ação com fins para a subsunção da educação ao capital.