Anais da Semana da Educação, Congresso Internacional de Educação e Encontro de Egressos do Programa de Pós-graduação em Educação
Anais do XX Semana da Educação, III Congresso Internacional de Educação, IV Encontro de Encontro de Egressos do Programa de Pós-graduação em Educação - Vol. 2 2024

No cenário atual, onde a tecnologia está presente desde a infância, o modelo de Educação tradicional vem enfrentando grandes dificuldades entre a incorporação de todo este aparato tecnológico no contexto educacional de forma coesa, com sentido e significado e que os atraia a atenção dos estudantes e promova um ambiente rico e inclusivo. Deste modo, este resumo visa discutir apontamentos que tornam relevante o uso dos jogos no ambiente escolar, mostrando como ele pode promover o processo de ensino-aprendizado entre os alunos. São analisadas algumas propostas aplicadas em pesquisas, demonstrando o uso de alguns jogos em algumas disciplinas e conteúdos específicos. Aprofunda-se a utilização de games na disciplina de História, visto que apresenta um projeto que foi desenvolvido e aplicado na disciplina de História com o objetivo de aprofundar e tornar o ensino do tema Feudalismo, mais motivador e interessante aos estudantes. Para tanto, faz-se o uso do jogo Minecraft, jogo popular entre crianças e jovens, para realizar a modelagem estrutural do feudo e análise das relações sociais. A atividade foi desenvolvida com estudantes de primeiro ano do ensino médio, em um colégio da região metropolitana de Curitiba. Os resultados indicam que a aplicação de jogos no ambiente escolar pode ser uma ferramenta eficaz para engajar os alunos e auxiliar a compreensão dos temas abordados.