O PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA E O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO CURSO DE PEDAGOGIA

O objetivo desse estudo é analisar a aproximação do Programa de Residência Pedagógica (RP) com o Estágio Supervisionado e apontar possíveis contribuições do RP ao estágio com a justificativa de que se faz necessário repensar a estrutura do estágio nas licenciaturas. O RP foi desenvolvido pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – CAPES como fim de implementar projetos de formação de professores. Estende-se a todas as licenciaturas, sendo desenvolvido em parceria com as IES e com a rede básica de Educação. A pesquisa foi desenvolvida a partir de uma abordagem qualitativa que envolveu estudo bibliográfico e análise documental dos editais do programa e de relatórios produzidos por alunos residentes, de um curso de Pedagogia, nos anos de 2023 e 2024. Os resultados apontam que há proximidades entre a atividades realizadas no RP e o estágio regular. A associação desta com o recebimento de bolsas ofertadas pela Capes, promove o fortalecimento da compreensão de que o estágio e RP são importantes processos de formação docente, sendo que esse último apresenta vantagens, tanto pelas bolsas ofertadas pela CAPES, quanto pelo maior tempo dedicado às atividades de residência na escola.