GESTÃO DEMOCRÁTICA E OS EDITAIS DO ESTADO DO PARANÁ

O presente trabalho tem como objetivo identificar como a gestão democrática aparece nos editais de concurso para o cargo de pedagogo no Estado do Paraná. Este tema despertou interesse por meio das discussões da disciplina de Organização Pedagógica dos processos educativos do curso de Especialização em Política e Gestão da Educação a partir do seguinte questionamento: Como o termo gestão democrática aparece nos editais de concurso para o cargo de pedagogo do Estado do Paraná? A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica e a análise dos editais de concurso para professor pedagogo no estado do Paraná (nº 37/2004, nº 10/2007, nº 76/2014 e nº 011/2023). Para pesquisa foi utilizado como descritor nos editais às palavras “gestão democrática” e “democrática”. Ao realizar a busca o termo gestão democrática não aparece em nenhum dos editais. O termo “democrática” aparece nos editais Nº 37/2004 e Nº 10/2007. No entanto, na busca pelos mesmos descritores nos editais nº 76/2014 e nº 011/2023 não foi possível encontrar nada. Portanto, considerando o contexto histórico e político que influenciam nas perspectivas ideológicas das políticas educacionais e seu desenvolvimento na prática, a lógica de pensamento neoliberal se faz presente em todo o contexto educacional. Desta forma, ressignificando os conceitos que foram conquistados pelas lutas de movimentos para a redemocratização e atribuem suas interpretações a fim de uma lógica de mercado ao desresponsabilizar o Estado de seu papel de garantidor do desenvolvimento de uma gestão democrática.