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Este texto é um ensaio sobre matriz epistemológica para a metodologia da pesquisa. Constitui produto da pesquisa no doutorado interinstitucional em Educação da Universidade Estadual de Londrina (UEL) e o Instituto Federal do Tocantins (IFTO). A gênese é uma tratativa propositiva no estudo da fenomenologia. A justificativa para a discussão sobre a escolha metodológica é que a forma singular de obtenção do conhecimento evidencia a necessidade de se propor uma metodologia de abordagem específica. Em confronto ideológico, a abordagem com viés positivista exclui imediatamente a psicologia centrada na pessoa, ao passo que a metodologia fenomenológica busca descrever, compreender e interpretar os fenômenos que se apresentam à percepção, partindo do princípio de que a consciência é sempre consciência de algo, o que permite à pessoa se situar frente ao mundo, segundo a sua leitura subjetiva. A abordagem epistemológica escolhida afeta diretamente a percepção metodológica e influencia consequentemente os resultados da proposta de pesquisa, a qual, espera-se, isenta de paixões. A conclusão do texto deixará claro ao leitor a importância da escolha da matriz epistemológica entendida como crucial para o desenvolvimento da pesquisa, tomando como parâmetro a contradição entre o positivismo e a fenomenologia, com uma ascendente específica, porém, não alienada sob pretextos pessoais, mas investigativo.
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