Currículo e Formação de professores: Perspectivas para uma formação integral

O presente resumo discute sobre perspectivas para uma formação integral a partir do currículo e da formação inicial de professores. Iniciando primeiramente com o contexto acerca da construção do pensamento sobre o currículo, o trabalho buscou compreender a importância da integração de uma formação técnica e humanizadora no currículo para uma formação plena do sujeito, considerando a formação inicial de professores como ponto de partida para efetivação deste processo. Assim, o objetivo principal deste texto é refletir sobre o currículo e a formação de professores com perspectivas para uma formação integral dos estudantes na educação escolar vigente. A metodologia utilizada foi a revisão bibliográfica, que permitiu a análise crítica e a síntese de informações relevantes. É preciso refletir acerca do currículo e da formação de professores, para compreender o direcionamento tomado, isso possibilita o ajustamento e melhorias dos objetivos educacionais de acordo com os desafios atuais, valorizando competências técnicas e humanas por meio do currículo integrado, essenciais de uma formação plena.