CRIANÇA DO CAMPO

A pesquisa toma como objeto de estudo a criança do campo, reconhecendo-a como um ser ativo e capaz, que busca ser reconhecida e valorizada dentro de suas particularidades culturais, regionais e familiares. Indaga-se: como se constitui a infância de crianças do campo? Para responder a esse questionamento, tem-se como objetivo compreender os aspectos e desafios que configuram a infância de crianças do campo. A pesquisa de cunho qualitativo foi realizada por meio do estudo bibliográfico, utilizando as temáticas infância, criança e educação do campo para construção do processo de reflexão e análise.  O estudo conclui que a infância de crianças que vivem no campo está atrelada a representação que o adulto e a sociedade, possuem sobre os modos de viver e de experenciar a infância dessa criança. Infelizmente existe a invisibilidade da criança nos debates sociais, e a aceleração da infância através dos meios de comunicação, incentivando a criança a vivência precoce na esfera do consumo. Considera-se que o campo é um meio da construção social, política e humana da criança, nesse espaço de reflexão, a criança busca seu lugar no mundo. O estudo traz como contribuição social reflexões e análises referentes a criança do campo, objetivando seu reconhecimento social e cultural na sociedade.

Palavras-chave: Criança; Infância; Campo.