Anais da Semana da Educação, Congresso Internacional de Educação e Encontro de Egressos do Programa de Pós-graduação em Educação
Anais do XX Semana da Educação, III Congresso Internacional de Educação, IV Encontro de Encontro de Egressos do Programa de Pós-graduação em Educação - Vol. 2 2024

Este texto objetiva apresentar o entrelaçamento dos arquivos escolares com a reconstrução da história de uma instituição educativa. Ao realizar uma investigação no âmbito da História da Educação é possível partir de diversas vertentes, dentre elas, os arquivos escolares que contribuem para a identidade de uma escola. Sendo assim, os documentos encontrados em uma escola consistem em instrumentos de grande valia para uma investigação científica. Aliando-se à tais materiais, faz-se necessário refletir sobre o contexto histórico, educacional, social, político, econômico e cultural em que a escola passou ao longo do tempo, influenciando-o a ser como percorre na atualidade. Diante disso, a pesquisa tem como objetivo realizar uma discussão sobre a importância dos arquivos escolares para investigações referentes à identidade de uma instituição escolar. É importante considerar que muitas escolas não tem as suas histórias contadas justamente porque não houve a preservação adequada de seus documentos, impossibilitando o processo. A partir daí, compreende-se que, na escola estudada foram encontrados cerca de cento e dez caixas com arquivos escolares que foram resguardados desde o ano de 1973 (marco de nascimento da escola), até 2023, totalizando 50 anos de história da instituição. Dessa forma, será possível contextualizar o problema do trabalho em questão: “Qual é a importância dos arquivos escolares para a História da Educação?”. Desse modo, haverá um estudo bibliográfico a partir de uma pesquisa de cunho qualitativo sob a perspectiva da nova história cultural, buscando analisar o papel dos arquivos escolares na reconstrução da identidade de uma escola.