Anais da Semana da Educação, Congresso Internacional de Educação e Encontro de Egressos do Programa de Pós-graduação em Educação
Anais do XX Semana da Educação, III Congresso Internacional de Educação, IV Encontro de Encontro de Egressos do Programa de Pós-graduação em Educação - Vol. 2 2024

Neste artigo, nos propomos, analisar as ações e atividades pedagógicas propostas e realizadas pela política de Diversidade e Inclusão do IF Baiano a partir da prática do Núcleos de Estudos Afro-Brasileiro e Indígena (NEABI) que em suas propostas buscam ações afirmativas, contribuindo para uma educação pluricultural e de promoção da igualdade racial e afirmação da população afro-brasileira e indígena. Como percurso metodológico, utilizamos uma abordagem qualitativa e um estudo teórico, bibliográfico e documental de Leis, Diretrizes, Regulamentos, Documentos e aportes teóricos sobre a temática escolhida. Na sequência, com base nos dados, observamos as ações e práticas pedagógicas do Núcleo juntamente com os seus desafios apresentados nos últimos anos, destacando dentro das ações a importância do Novembro Negro, sobretudo o dia 20 em comemoração ao Dia da Consciência Negra no Brasil e mais recentemente feriado em todo território nacional. Concluímos que o NEABI Bonfim apesar das implicações e desafios encontrados no processo, vêm se consolidando, enquanto Núcleo propositivo, consultivo e deliberativo no tocante às questões da diverdade e das relações étnico-raciais buscando transformar propostas e leis em práticas educativas efetivas.