A literatura e a formação da criança

Este texto está ligado aos projetos de pesquisa “Mediação Pedagógica da Leitura nas Bibliotecas Escolares da rede municipal de ensino de Londrina e ao Mediação Pedagógica e infoeducação em Biblioteca Escolar”, busca discutir a importância do ato de ler para crianças e de formar futuros leitores. O objetivo principal é pensar a relevância de se apresentar a leitura, a literatura para a criança assim provocando seu interesse pela leitura em seus diferentes gêneros. Com isso, busca-se compreender como a literatura, em suas diversas manifestações, contribui para o desenvolvimento de um ser humano crítico e pensante. A metodologia utilizada é de natureza bibliográfica e apresenta autores que discutem a importância da literatura na infância e a mediação pedagógica nesse processo do desenvolvimento infantil, tais como Abramovich (1997), Bajard (2012), Coelho (2000) e Chambers (2023). Assim, os resultados obtidos demonstram que o deslumbre, atenção e o encantamento com a história convidam a criança à imersão ao mundo literário, contribuindo para sua formação plena, pois ela estará imersa no mundo humanizado por meio das palavras das histórias literárias.