A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO PARA A INSERÇÃO DE CONCEITOS CIENTÍFICOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA VIAGEM PELO SISTEMA SOLAR

Este trabalho estabelece um olhar detalhado sobre a importância do estágio supervisionado na promoção da inserção de conceitos científicos complexos na Educação Infantil. A questão-problema norteadora foi: como o estágio pode contribuir para elaboração de propostas para as crianças pequenas que envolvam o conhecimento científico? E objetiva a exposição das vivências das estagiárias no decorrer do estágio supervisionado na Educação Infantil, do curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Londrina (UEL). Buscando compreender como o estágio pode contribuir para a elaboração de propostas pedagógicas que envolvam o conhecimento científico para crianças pequenas, a pesquisa adotou uma abordagem qualitativa, utilizando a técnica de pesquisa-ação. A experiência foi realizada por meio de três intervenções em uma turma de P4 (crianças com 4 anos de idade), demonstrando que o estágio supervisionado é fundamental para a formação de profissionais comprometidos com a apresentação de conteúdos científicos para crianças pequenas. As intervenções evidenciaram que, para serem eficazes, esses estágios devem ser orientados por uma sólida base teórica, respeitar as especificidades de cada faixa etária e integrar de forma indissociável os aspectos de brincar, cuidar e educar. O trabalho se justifica ao sublinhar a importância de práticas pedagógicas bem fundamentadas e a necessidade de uma formação contínua e reflexiva dos futuros pedagogos. Em suma, o estudo demonstra que o estágio supervisionado, quando bem orientado e executado, é uma ferramenta essencial para a formação de professores capazes de inovar e enriquecer a prática pedagógica na Educação Infantil.