A CONSTRUÇÃO DA CATEGORIA INFÂNCIA EM CLASSES ABASTADAS E POPULARES A PARTIR DA ICONOGRAFIA RENASCENTISTA

Este resumo investiga a construção do sentimento de infância como uma categoria histórica que se revela a partir das relações sociais próprias da classe dominante do período renascentista, e posteriormente, sendo abarcada também pela classe trabalhadora. A pesquisa se justifica a partir de estudos realizados durante o curso de Licenciatura em Pedagogia, nas disciplinas Arte e Educação e Pedagogia da Educação Infantil, que apresentaram elementos substanciais para a compreensão da categoria infância por meio do estudo de obras de arte e de fundamentos históricosociais. A questão problema da pesquisa é investigar como a categoria da infância foi construída e se manifestou nas classes sociais abastadas e populares a partir da iconografia renascentista. Seguindo a perspectiva do materialismo histórico-dialético, que possibilita a compreensão do objeto da pesquisa em sua essência, os instrumentos para a pesquisa podem ser categorizados como: pesquisa bibliográfica e iconográfica, a escolha desta metodologia ocorre como forma de compreender o desenvolvimento da categoria infância entre os séculos XIV ao XVI, observando suas transformações sócio-históricas, de gênero e classe através da iconografia. E por fim, conclui-se que, no período histórico analisado, existiram diversas formas de infância, emergindo em resposta às transformações no comportamento humano, na cultura e na sociedade.