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Tradução e adaptação de um questionário internacional de saúde em universitário
Bruna Filliettaz Rios
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Crie um tópicoHá muitos anos estudiosos têm buscado compreender o fenômeno da adaptação dos jovens adultos à vida universitária. Tal etapa da vida é marcada por mudanças significativas e complexas, em que o ensino superior, além de fomentador de conhecimento, consagra-se como facilitador de desenvolvimento pessoal. Porém, esse ambiente repleto de mudanças e não familiar está muitas vezes associado a uma menor supervisão parental, novas normas, e diferentes metodologias de ensino e avaliação. Tais condições, somadas a um grande contato com grupos de pessoas desconhecidas, expõem o indivíduo a diversos riscos a sua saúde. Apesar de o estresse estar presente em diversos momentos da vida, ele torna-se mais prevalente entre estudantes universitários. Estudos com universitários apontam um aumento de hábitos alimentares não saudáveis, irregularidades no padrão de sono e dificuldade de concentração, bem como redução de bem-estar e saúde mental, como aumento de quadros de ansiedade e depressão. Nesse sentido, este estudo objetivou traduzir e adaptar, do português de Portugal para o brasileiro, o questionário Health Behaviour in College Students – HBSC/JUnP. O HBSC é um questionário internacional desenvolvido a partir de um estudo colaborativo entre a Organização Mundial de Saúde e diversos países, é autoaplicável e abrange indicadores de aspectos da saúde a nível demográfico, comportamental e psicossocial. Para sua adaptação, contou-se com uma tradução inicial por dois tradutores, avaliação de inteligibilidade dos itens realizada por 30 universitários, sendo metade de cada sexo e distribuídos em: humanas, exatas e biológicas. Além disso, contou-se com análise de um comitê de especialistas, bem como um comitê de avaliação para a versão final. Na tradução inicial houveram algumas alterações de palavras e principalmente itens do tópico de caracterização sociodemografica. Após primeira aplicação, o questionário foi avaliado como bem estruturado e claro pela maior parte dos universitários e os apontamentos feitos foram considerados nas alterações para uma segunda versão. Essa versão foi submetida à apreciação de cinco juízes especialistas na área e foi submetida ao cálculo de coeficiente de validade de conteúdo (CVC), em que a maioria dos itens obteve um CVC = 1. Após, um comitê de avaliação realizou os últimos ajustes, repensando os itens que pontuaram CVC < 1, bem como avaliando e ajustando o instrumento de acordo com a sugestão dos juízes. Por fim, o instrumento foi avaliado pela pesquisadora responsável pelo instrumento português, obtendo prévia aprovação.
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