Gestational swimming promotes improvement in behavioral and sensory aspects, decrease in D2 receptors in the prefrontal cortex and an increase in hippocampal BDNF in the offspring of an animal model of attention deficit hyperactivity disorder

Introdução: O transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) é um transtorno do neurodesenvolvimento caracterizado por sintomas de desatenção, hiperatividade e impulsividade. O TDAH tem prevalência em torno de 5% e etiologia multifatorial, estando relacionado a fatores genéticos em 80% dos casos. A hipótese neurobiológica mais aceita para esse distúrbio é uma hipofunção dopaminérgica em áreas corticais, motoras e límbicas. Ratos espontaneamente hipertensos (SHR), comparados a Wistar-Kyoto (WKY), são os mais utilizados como modelo de TDAH. O exercício físico durante a gestação é considerado benéfico para a mãe e para o bebê, com melhora do ambiente intrauterino, promovendo neurogênese, neuroproteção e melhorando os processos de aprendizagem e memória da prole. Objectivos: Investigar os efeitos da natação gestacional na prole de ratas modelo de TDAH sobre parâmetros comportamentais, dopaminérgicos no córtex pré-frontal (PFC) e no estriado, e parâmetros neuroprotetores no hipocampo. Métodos: Ratas prenhes WKY e SHR foram submetidas a um protocolo de natação gestacional (GS) do primeiro ao último dia gestacional (GD 0-20) por 20 minutos diariamente e cinco vezes por semana. As mães foram divididas em 4 grupos WKY SED, WKY SWIM, SHR SED, SHR SWIM. Durante a infância e adolescência, testes de reflexo de desenvolvimento (SHIRPA) e comportamentais foram realizados na prole para analisar os efeitos do tratamento com natação durante a gestação. Após 24 horas do último teste comportamental, o córtex pré-frontal foi coletado para análise neuroquímica pela técnica de western blot. CEUA-UFF, protocolo nº 783. Resultados: O GS melhorou os prejuízos do neurodesenvolvimento nos reflexos sensório-motores analisados nas duas primeiras semanas pós-natais (NDP 7 e DPP 14). Reflexo de retificação na NPD7 (F(1,80)=4,91; p≤ 0,05) e na NDP 14 (F (1,78) = 6,3; p≤ 0,05) e reflexo olfatório na NPD14 (F (1,77) = 8,3; p≤ 0,05); p≤0,05. Durante a adolescência, o GS melhorou a memória de habituação contextual (F(1,75) = 4,0; p≤0,05), reduziu a alta busca por novidade (F(1,74) = 7,6, p≤0,05) e melhorou o reflexo de sensibilidade nociceptiva (F(1,110) = 7,828, p≤0,05) exibido pelo modelo animal de TDAH. Além disso, o GS diminuiu os níveis do receptor D₂ no PFC e aumentou os níveis de BDNF no hipocampo (F (1,55) = 5,076, p = 0,02). A diferença nos níveis de irisina hipocampal entre os sexos também pode ser observada, os machos apresentaram níveis mais elevados independentemente da cepa e tratamento [F( 1,24)=5,7219, p≤0,05]. Conclusão: Os resultados sugerem que o GA tem influência benéfica no atraso do neurodesenvolvimento, na fisiopatologia do TDAH, além de promover possível neuroproteção. O SG poderia ser usado como um tratamento complementar e promissor para TDAH.