PAULO FREIRE Y EL CAMBIO DE PARADIGMA EN LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DEL IDIOMA: UN ESTUDIO DE CASO SOBRE CHILE-INDIA

Vol 1, 2018 - 97264
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Abstract

La educación debe entenderse como un proceso de formación y capacitación de las personas, un creador de respuestas eficientes a las nuevas condiciones impuestas por la globalización. Si la educación constituye un éxito clave en el desarrollo de cualquier nación, entonces la introducción de la enseñanza de idiomas es aún más importante. Este estudio exploratorio busca conocer la laguna en la enseñanza y el aprendizaje de inglés y español como lengua extranjera en chile e India. Explorar el vacío nos llevaría a una mejor compresión y un propósito más constructivo de proponer e implementar una experiencia memorable, exitosa y de aprendizaje permanente basada en el marco de la pedagogía de Freire que conduciría a la creación de un nuevo cambio de paradigma en la enseñanza de idiomas.

Institutions
  • 1 Universidad Católica del Maule
  • 2 University of Hyderabad
Track
  • 5. Reinventing Paulo Freire
Keywords
Paulo Freire
Enseñanza y Aprendizaje
Idiomas
Paradigma