DIÁLOGO COM FREIRE

O presente trabalho apresenta reflexões advindas de uma prática de estágio docente entre uma mestranda de um programa de pós-graduação em Educação e alunos e alunas de um curso de graduação em Pedagogia de uma universidade federal do sul de Minas Gerais a respeito das experiências pessoas desses sujeitos enquanto alunos em formação, bem como referenciais teóricos e práticas de professores em sala de aula.