CARTAS FREIREANAS: SOBRE DANÇAR, ENSINAR E CRIAR

Este texto é uma troca de cartas realizada por duas docentes do curso Técnico em Dança da ETEC de Artes, São Paulo, refletindo sobre o exercício de orientação dos processo criativos de trabalhos de conclusão de curso. Durante a escrita, as autoras refletem sobre a relação entre pesquisa acadêmica e pesquisa em dança, entre o processo de ensinaraprender e o processo criativo, entre metodologias de ensino e caminhos possíveis para a criação artística em dança. Neste exercício de reflexão, os conceitos de autonomia, boniteza, corporeidade pelo exemplo, leitura de mundo e coerência, do educador Paulo Freire, se evidenciam como escolhas metodológicas e tecem as linhas de afeto destas cartas, escritas no fluxo do pensamento.