Uma proposta de Educação Ambiental na Educação Infantil

O presente trabalho relata a experiência que está sendo vivenciada no CEI Professora Maria Isabel Baltar da Rocha Rodrigues em Campinas, (SP) e que foi desencadeada pelo entendimento de Projeto Político Pedagógico como um documento vivo que entre suas ações de curto, médio e longo prazo contemplam o cuidado com o ambiente e a interação constante com a comunidade. Isto propiciou uma prática pedagógica sobre Educação Ambiental que contempla o espaço interno da unidade, o espaço externo e a participação e valorização dos conhecimentos das famílias, bem como viabilizou iniciativas e ações de preservação e conservação de um espaço público de aspectos indefinidos, para um espaço de convivência, lazer e produção de conhecimento da comunidade escolar, tendo como protagonistas iniciais as crianças de quatro meses a um ano de idade, envolvidas no plantio de árvores.
Para desenvolver esse trabalho foi necessário contatar e apresentar o projeto pedagógico ao Departamento de Praças e Jardins da Prefeitura Municipal de Campinas para viabilizar o espaço físico, as mudas das árvores e o pessoal responsável pelo serviço de plantio. Houve a doação de 27 mudas de Ipês rosa, além da promessa de equipamentos para atividade física na praça em questão. Visando a ampla participação dos responsáveis, agendou-se a atividade do plantio para o dia da reunião de pais, propiciando um dia de interação, avaliação e ação educativa para educador, família e crianças. A intenção de despertar o sentimento de pertencimento dessa comunidade, atuando como protagonistas da Educação Ambiental, teve início com o plantio e segue com outras propostas pedagógicas.
Esta ação além de explorar o conceito de sustentabilidade, dialoga com outras possibilidades de organização do espaço físico para aprendizagem na Educação Infantil.