SISTEMA SANGUÍNEO: Uma prática lúdica com material didático de baixo custo

Na busca de cooperar com materiais que mostrem uma recontextualização didática, este modelo se baseia em uma abordagem na área de genética, tendo como objetivo facilitar a compreensão dos alunos sobre como ocorre à interação entre os genes para determinação do seu tipo sanguíneo com o sistema ABO. Esse artigo foi desenvolvido pelos alunos da Universidade Federal de Pernambuco, pertencentes ao programa de iniciação a docência de biologia. A pesquisa foi realizada com duas turmas do 3º ano do ensino médio da Escola estadual Professora Amélia Coelho, no município de Vitória de Santo Antão. A proposta consiste no uso de massas de modelar como representação dos alelos responsáveis pela característica genética em questão. A aceitação do modelo foi constatada nas situações de ensino já realizadas, o que estimula a propagação deste material nos espaços de formação continuada de professores.