PIBID PRÁTICA INVESTIGATIVA: relacionando a percepção sobre as bactérias e a sua relação com o cotidiano dos alunos de uma Escola da Rede Estadual de Ensino Médio no Município de Vitória de Santo Antão.

No nosso dia a dia estamos em contato com diversos microorganismos e os mesmos podem nos transmitir doenças infecciosas ou nos auxiliar na produção de diversos alimentos. Os microrganismos são vistos de forma maléfica para a maioria dos estudantes. Contudo o que é pouco enfatizado é que os mesmos são organismos essenciais para o bom funcionamento do nosso corpo. O presente trabalho tem como objetivo avaliar a importância das aulas práticas para a desmistificação sobre os benefícios e malefícios causados pelas bactérias, para isso foi realizada uma pesquisa de cunho qualitativa e participativa, desenvolvida pelos alunos do PIBID Biologia da UFPE/ CAV a fim de analisar a contribuição das aulas práticas para o ensino-aprendizagem sobre a temática. A pesquisa foi realizada com duas turmas do 3º ano do ensino médio do EREM Antônio Dias Cardoso, no município de Vitória de Santo Antão, totalizando cerca de 80 alunos. Ao término da pesquisa podemos constatar que inicialmente quando questionados o que são bactérias os alunos responderam utilizando apenas uma palavra dentre elas, seres microscópicos e alguns definiram apenas como microrganismos e parasitas. Após a realização de atividades didáticas como, rodas de conversa práticas e degustação os alunos puderam fazer uma pequena dissertação e da resposta da pergunta objetiva revela-nos que eles compreenderam o conceito de bactéria e que elas podem ser benéficas para os seres humanos, em algumas situações e maléficas em outras. Portanto cada vez mais se faz necessário a busca de novas alternativas para trabalhar a temática em questão, visto que atividades que fujam do contexto tradicional proporcionam aos alunos um melhor entendimento na formulação dos conceitos.