JOGO ORIGEM DAS ESPÉCIES: INSTRUMENTAÇÃO DIDÁTICA NA CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS DE EVOLUÇÃO PARA ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL, SALINAS - MG.

O presente trabalho tem por objetivo apresentar um jogo lúdico que irá cooperar na explicação da matéria evolução, devido à grande dificuldade encontrada no entendimento da matéria. Assim propondo uma nova prática pedagógica que melhore o ensino de Evolução Biológica. Torna-se importante trabalhar este tema de forma lúdica desenvolvendo conceitos sobre a evolução biológica, sendo como uma parte introdutória em séries do ensino fundamental. Através de pesquisas leituras de artigos e jogos virtuais, foi elaborado o Jogo origem das espécies, que é baseado na teoria sobre a origem e a evolução das espécies, cujas bases foram lançadas por Charles Darwin, nascidas há alguns anos. Aplicado aos alunos da Escola Estadual Coronel Idalino Ribeiro na cidade de Salinas – MG, escola de rede pública de ensino, analisado e discutido a influência dos jogos didáticos na melhoria do ensino. A metodologia do trabalho abordou principalmente conceitos básicos sobre evolução biológicas, análise de questionários após aplicação do Jogo, mostrando a percepção dos alunos. O questionário foi composto por seis questões, quatro questões múltipla escolha e duas abertas. Após a explanação do conteúdo e aplicação do jogo os alunos conseguiram ilustrar a matéria abordada conseguindo ligar com pontos importantes abordados no jogo e na explicação da aula expositiva, com os resultados pode se perceber que os alunos gostaram do jogo proposto. Pode-se concluir que o jogo foi de importante no ensino aprendizagem dos alunos, uma vez que eles participaram buscando respostas no intuito de somar conhecimento e vencer. O artigo descreve ainda a confecção e as regras do jogo para que seja aplicado por outros professores.