Inserção dos tablets distribuídos pelo Governo do Estado de Pernambuco: Download failed ou complete ?

Inserida em uma sociedade cada vez mais tecnológica e robotizada, a educação se mostra “frágil” se for analisada do ponto em que ainda se faz o uso de quadro e giz. Tendo isso em vista, o Governo do Estado de Pernambuco buscou a inserção de modelos pedagógicos mais vigentes nessa nova era. O projeto ‘Aluno Conectado’ foi idealizado e logo colocado em prática. No entanto, surgiu a curiosidade de analisar essa inserção com o intuito de verificar a sua aplicabilidade no cotidiano educacional dos jovens pernambucanos. O presente trabalho tem como objetivo analisar a inserção das novas tecnologias em sala de aula, focalizando os tablets distribuídos. Para sondar essa inserção foi elaborado um questionário com o corpo docente e discente da escola ETE- Célia de Souza Leão Arraes de Alencar na cidade de Bonito-PE. Tal questionário abordava questões que visavam à colheita de dados sobre as formas e a frequência com que os hardwares eram usados. Na tabulação foi observado que 18% dos estudantes não faziam um uso relativamente satisfatório do modelo pedagógico inserido, assim como também não há uma formação continuada com os docentes em relação ao manuseio do tablet.