COMPREENDENDO AS FASES DA DIVISÃO CELULAR: uma sequencia didática facilitadora no processo de ensino aprendizagem.

Este trabalho tem como objetivo descrever uma sequência didática sobre Mitose e Meiose, aplicada em uma turma do 1º Ano do Ensino Médio da Educação Integral do Colégio Estadual Alfredo Dutra – Itapetinga/BA, na disciplina Educação Científica no turno vespertino, ministrada pelos bolsistas do PIBID com o auxílio do professor supervisor. Salientamos a importância e os benefícios das intervenções práticas na escola, tanto para a melhoria da educação básica, quanto para a formação dos bolsistas do PIBID em sala de aula. A SD contempla as etapas de investigação do conceito, experimentação e avaliação, sendo disponibilizados links com jogos interativos sobre o tema da aula na primeira etapa e um jogo da memória criado pelos bolsistas de ID na etapa de experimentação. Os alunos foram avaliados a partir do desempenho no jogo da memória, além da participação durante a execução de toda a SD. A mesma temática havia anteriormente sido abordada na disciplina Biologia e a compreensão sobre o conteúdo não havia sido satisfatória. Apesar da existência de uma turma pequena, a participação foi ativa em todas as etapas da SD, percebendo que ao final do jogo da memória os alunos conseguiram compreender melhor sobre o assunto desenvolvido.